پیش بینی حل مساله اجتماعی بر اساس بهزیستی ذهنی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر ایلام

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بهزیستی ذهنی با حل مساله اجتماعی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر ایلام پرداخته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر، مشتمل بر دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر ایلام می باشند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل هستند. روش نمونه گیری پژوهش حاضر، نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای است. لذا، براساس جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای نمونه آماری به حجم ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده های پژوهشی از پرسشنامه های رضایت از زندگی دینر و همکاران ( (۱۹۸۵، مقیاس عاطفه ی مثبت و منفی واتسون و همکاران (۱۹۸۸) و پرسشنامه حل مساله اجتماعی دیزریلا و همکاران (۲۰۰۲) استفاده شد. داده ها به استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین بهزیستی ذهنی و ابعاد آن با حل مساله اجتماعی دانش آموزان دختر رابطه وجود دارد. همچنین توان پیش بینی حل مساله اجتماعی از طریق بهزیستی ذهنی و ابعاد آن وجود دارد.