بررسی تاثیر ذهن فلسفی بر میزان خلاقیت دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان زهک

موضوع اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری ابعاد ذهن فلسفی بر میزان خلاقیت دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان زهک است که به شیوه ی توصیفی- همبستگی در دی ماه ۱۴۰۰ انجام گرفت ، در پژوهش حاضر با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ی سه سوالی ابعاد ذهن فلسفی بر میزان خلاقیت که دارای سه گزینه و ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۶۵ استفاده شد، براساس استنباط های انجام شده براساس نتیجه ای که گرفته شد؛ انعطاف پذیری،جامعیت وتعمق در رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی موثر است؛بنابراین پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر ابعاد ذهن فلسفی بر پیشرفت تحصیلی فعالیتی صورت پذیرد