تاثیر سواد رسانه ای در آموزش مجازی در ایام کرونا در مدرسه ام البنین بندرعباس پایه چهارم

در یک سال و چند ماه اخیر همهگیری بیماری کووید) ۱۹Bکرونا)، به یک بحران بین المللی تبدیل و منجر به تعطیل شدن مدارس در ۱۸۸کشور جهان شده است. لذا در این بره ه از زمان، آموزش عمومی در کشورها به جای مدارس در خانه ها به اجرا در آمده است. هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر سواد رسانه ای (دانش آموزان و والدین)در آموزش مجازی در ایام کرونا است. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع روایت پژوهی است و مطالعه کتاب و اسناد که از دیدگاه صاحب نظران بررسی شده است و همچنین گزارش نویسی روزانه و مشاهده و مصاحبه نیمه ساختار یافته برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. . جامعه آماری شامل ۱۰ دانش آموز دختر پایه چهارم ابتدایی مدرسه ام البنین منطقه شهر بندرعباس که در سال تحصیلی ۱۴۰۰B۱۴۰۱مشغول به تحصیل بودند و به صورت کاملا تصادفی انتخاب شدند. نتایج نشان میدهد بین دانش آموزان و والدین آنها در ابعاد شناختی، اخلاقی، سواد رسانهای تفاوت معنی داری وجود دارد و والدین از نظر سواد رسانه ای در وضعیت بهتری نسبت به دانش آموزان قرار دارند. در ادامه برای افزایش سواد رسانه ای دانش آموزان پیشنهاداتی ارائه شده است.