پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر دهدشت

هدف از این تحقیق، پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر دهدشت بود. تحقیق، کاربردی به روش پیمایشی و به صورت توصیفی - همبستگی انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر دهدشت بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۴۰۰ شیوه نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انجام گرفت. اطلاعات در قالب پرسشنامه های استاندارد انگیزش تحصیلی، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی گردآوری شد و با نرم افزارSPSS ویرایش ۲۲ مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته اند. نتایج حاصل از آزمون رگرسیون چندگانه، رگرسیون خطی و ضریب همبستگی پیرسون نشان داد انگیزش تحصیلی و ابعاد آن و خودکارآمدی و ابعاد آن، توان پیشبینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول را دارند.