تفکر سیستمی در آموزش شیمی ابزاری برای آموزش توسعه پایدار

در جهان امروزه برا ی رسیدگی به چالش ها ی جهانی مانند پایداری ، آلودگی ، تغیی رات آب و هوایی و فقراستفاده از دیدگاه تقلیل گرایانه کافی نیست . تفکر سیستمی (systems thinking) در آموزش شیمی استدلال می کند که برای علم به طور کلی و شیمی به طور خاص، برا ی این که پیشرفت کنند و شهروندان آماده مشارکت آگاهانه و دموکراتیک در تصمیم گیری ها ی مربوط به علم باشند، رویکردها ی تقلیل گرایانه که معمولا در تحقیقات شیمی و آموزش شیمی استفاده می شود باید با یک رویکرد جامع تر تکمیل شود. تفکر سیستمی چنین رویکرد ی است که ما به آن نیاز داریم . طراحی فرآیندهای شیمیایی جدید به نحوی که آسیب به محیط زیست و سلامت انسان را کاهش دهد و به مسائل پایداری متمرکز باشد امری ضروری است .در پژوهش حاضر ابتدا مشکلات جهانی ، مسائل مربوط به پایداری و ۱۷ هدف توسعه پایدار که توسط سازمان ملل مشخص شده است شرح داده شده است و سپس با استفاده از رویکرد تفکر سیستمی در شیمی راه حل هایی برا ی مشکلات جهانی ارائه می شود. روش تحقیق حاضر، روش کیفی و کتابخانه ای بوده و ابزار این پژوهش نیز تمامی منابع موجود و در دسترس از جمله کتاب ها، مجلات و سایت های اینترنتی می باشد.