مروری نظامند بر مهارت های اجتماعی کودکان کم توان ذهنی
محل انتشار: دومین همایش ملی آسیب شناسی روانی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA02_067
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
مهارت های اجتماعی به مجموعه توانمندی هایی که موجب موفقیت در زندگی اجتماعی فرد می شود، گفته می شود. هر فرد برای زندگی موفق در یک جامعه علاوه بر مهارت های فردی به مهارت های دیگری نیاز دارند که از آن به مهارت های اجتماعی یاد می کنند. هدف از این مطالعه، شناسایی و تعیین عوامل ملاک ها و نشانگر های مهارت اجتماعی است. برای دستیابی به هدف مطالعه، مرو منظم و گسترده ی پیشینه پژوهشی انجام شد. بدین منظور پایگاه های اطلاعاتی SIS,SID,Magiran,civilicca جستجو قرار گرفت. پس از خارج کردن مقالات نامتناسب با هدف پژوهش، مرور کامل روی ۲۰ مقاله باقی مانده انجام شد. نتایج حاصل از مرور منظم پیشینه پژوهشی به استخراج ۴ عامل کلی و ۸ ملاک و ۷۰ نشانگر منجر شد یافته ها نشان داد که عوامل مرتبط با مهارت اجتماعی (نظیر والدین، معلمان و مراقبان و نحوه ی آموزش ) در این مطالعات بسیار مورد توجه قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
کودکان کم توان ذهنی ، مهارت اجتماعی
نویسندگان
محمد نریمانی
استاد ممتماز گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی