بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی مقیاس خودکارآمدی انضباطی (DES) در معلمان مدارس

مراجع و منابع این مقاله:

• اکبری بلوطبنگان، افضل (۱۳۹۳). رابطه ساده چندگانه خودکارآمدی، اهداف پیشرفت ...
• -Ahamad, I. et al (۲۰۱۲). Teachers’ Perceptions of Classroom Management, ...
• -Anderson, R.; Greene, M. & Loewen, P (۱۹۸۸). Relationships among ...
• -Bailey, G.& Kazelskis, R. (۱۹۹۶). Managing classroom discipline: Preserves teachers’ ...
• -Bandura, A. (۱۹۸۶). Social foundations of thought and action: A ...
• -Berkler, S.J. (۱۹۹۰). Applications of covariance structure modeling in psychology: ...
• -Brouwers, A.& Tomic, W (۲۰۰۳). A test of the factorial ...
• -Brown, N. R.; Oke, F. E. & Brown, D.P. (۱۹۸۲). ...
• -Bushaw, W.J.; Gallup, A.M. (۲۰۰۸). Americans speak out-Are educators and ...
• -Caprara, G.V.; Barbaranelli, C.; Steca, P. & Malone, P.S. (۲۰۰۶). ...
• -Carroll, A.; Houghton, S.; Wood, R.; Unsworth, K.; Hattie, J.; ...
• -Clement, M.C (۲۰۰۰). Building the best faculty: Strategies for hiring ...
• -Emmer, E.& Hickmen, J. (۱۹۹۱). Teacher efficacy in classroom management ...
• -Erden, M. (۲۰۰۵). Classroom management. Istanbul: Epsilon Publications ...
• -Friedman, I.A.& Kass, E. (۲۰۰۲). Teacher self-efficacy: a classroom-organization conceptualization. ...
• -Gibson, S & Dembo, M (۱۹۸۴). Teacher efficacy: A construct ...
• -Giles, R.M.; Kazalskis, R.& Reeves-Kazelskis, C. (۲۰۰۰). A factor analysis ...
• -Gunduz, Y. (۲۰۱۱). Create and apply discipline in the classroom. ...
• -Guskey, T. R. & Passaro, P. D. (۱۹۹۴). Teacher efficacy: ...
• -Henson, R. K. (۲۰۰۱). Relationships between preserves teachers’ self-efficacy, task ...
• -Joreskog, K. G. & Sorbom, D. (۲۰۰۳). LISREL ۸: User's ...
• -Koktas, S. K. & Koktas, V. (۲۰۰۷). Effective classroom management. ...
• -Kurt, H. & Ekici, G. (۲۰۱۳). Evaluating the Turkish Version ...
• -Lueddeke, G. (۲۰۰۳). Professionalizing teaching practice in higher education: A ...
• -Malmgren, K. W.; Trezek, B. J. & Paul, P. V. ...
• -Marzano, R. J.; Marzano, J. S. (۲۰۰۳). The key to ...
• -McCormic, J. & Shi, G. (۱۹۹۹). Teachers’ attributions for responsibility ...
• -Milner, H. R. & Woolfolk Hoy, A. (۲۰۰۳). A case ...
• -Milner, H.R (۲۰۰۱). A qualitative investigation of teachers’ planning and ...
• -Nelson, M. F. (۲۰۰۲). A qualitative study of effective school ...
• -Papaioannou, A. & Kouli, O. (۱۹۹۹). The effect of task ...
• -Rose, L.C. & Gallup, A.M. (۲۰۰۰). The ۳۲annual Phi Delta ...
• -Saritas, M. (۲۰۰۰). Classroom management and discipline rules development and ...
• -Shen, J.; Zhang, N.; Zhang, C.; Caldarella, P.; Richardson, M. ...
• -Stein, M. K. & Wang, M. C. (۱۹۸۸). Teacher development ...
• -Tshannen-Moran, M. & Hoy, A.W. (۲۰۰۱). Teacher efficacy: Capturing an ...
• -Wragg, E. C. & Wragg, C.M. (۱۹۹۸). Classroom management research ...
نمایش کامل مراجع