چگونه با تدریس تاملی توانستم کیفیت تدریس خود را بهبود ببخشم؟
محل انتشار: دومین کنفرانس منطقه ای تجارب برتر تربیتی معلمان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RCSTE02_074
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
واضح است که برای یک معلم خوب و حرفه ای، یکی از شرایط این است که بتواند روی عملکرد تدریس خود تامل کند. لازمه ی تدریس تاملی این است که معلم احساس تعهد داشته باشد، تعهد نسبت به تغییر خود و خودسازی مستمر است. در این اقدام پژوهی به بررسی دوره ای از تدریس خود می پردازم که در آن با به کار گیری ابزارهای مختلف تدریس تاملی توانستم ابعاد مختلف تدریس خود را بهبود ببخشم و تجربه ی خود را در این باره بیان خواهم نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه غلامی نژاد
دکتری آموزش زبان انگلیسی از دانشگاه شهید بهشتی