نقش تحمل پریشانی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان سازگارانه و ناسازگارانه در علائم اختلال خوردن افراطی دختران دانشجو

مقدمه و هدف: اختلال های خوردن جزو زیانبارترین بیماریهای روانپزشکی هستند که با بیماری های پزشکی و روانشناختی مهمی همراه هستند که موجب هزینه های شخصی، خانوادگی و اجتماعی چشمگیری می گردد. هدف پژوهش حاضر تعیین نقش تحمل پریشانی و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان سازگارانه و ناسازگارانه در علائم اختلال خوردن افراطی دختران دانشجو بود.مواد و روش: این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بوده که برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از روش تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دختران دانشجو شهر اردکان تشکیل می دادند که از میان آنها ۲۱۱ نفر به صورت در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های تحمل پریشانی، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان و مقیاس خوردن افراطی پاسخ دادند. یافته ها: نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه ی همزمان نشان داد که از بین متغیرهای پژوهش متغیر تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه p=۰/۰۰۱,β=۰/۳۰۵ پیش بینی معنی داری از متغیر علائم اختلال خوردن افراطی ارائه می دهد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر پیشنهاد می شود که به نقش تنظیم شناختی هیجان ناسازگارانه در تداوم علائم اختلال خوردن افراطی توجه شود و درمانگران این مولفه را در کاربست درمانی خود بگنجانند