بررسی نقش معلمان در برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی نقش معلمان در برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی می باشد. روش تحقیق این پژوهش علمی مروری است. امروزه برنامه ریزی برای رسیدن به هدف امری لازم و ضروری است. با توجه به اینکه در نظام های برنامه ریزی متمرکز از جمله ایران معلمان نقشی در تدوین برنامه درسی ندارند کاهش کیفیت آموزشی را شاهد هستیم. به همان میزان که اطلاعات معلم از محتوا، هدف ها و روش های برنامه درسی بیشتر باشد امکان رسیدن به اهداف بیشتر خواهد بود. بدون تردید در آموزش و پرورش هر کشوری آموزش ابتدایی تاثیر به سزایی در پیشرفت دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی و همچنین دیگر مراحل زندگی دارد. بنابراین با توجه به اهمیت دوره ابتدایی و نقش مهم معلم ها در موفقیت برنامه درسی ضرورت دارد که معلمان این دوره با کسب توانایی های لازم از طریق دوره های ضمن خدمت که ادارات آموزش و پرورش هر منطقه برگزار می کنند، در این امر مشارکت داشته باشند . ارتقای نقش معلم در برنامه ریزی درسی ضروری است. در این فرآیند هنگام تعیین اهداف که ارتباط بین یادگیرنده و برنامه درسی را مشخص می کند معلم می تواند تعیین کننده باشد. در این پژوهش به ضرورت نقش معلمان در برنامه ریزی درسی، معلم و فرآیند برنامه ریزی درسی، نقش معلم در اجرای فرایند برنامه ریزی درسی و اهمیت برنامه ریزی در آموزش ابتدایی پرداخته می شود. و نتیجه گیری نهایی نشان از تاثیر مثبت مشارکت معلمان در برنامه ریزی درسی دارد..