طراحی الگوی کارآفرینی جهت ایجاد زمینه مناسب برای هدایت هنرجویان هنرستان های فنی ،حرفه ای و کاردانش به سمت اشتغال با شبکه سازی نوآورانه

امروزه در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کارآفرینی و خلاقیت از اهداف آموزش و پرورش است. کارآفرینی یک فرایند یادگیری است و از سوی دیگر، یادگیری نیز بخش اصلی فرایند کارآفرینی را تشکیل می دهد. موفقیت کسب و کار نوپا، با دنبال کردن فرآیند صحیح و قابل مهندسی امکان پذیر است، به این معنی که قابل یادگیری است، به محض این که حداقل های قابل عرضه و ارائه طراحی شد باید پاسخ بازار به آن ایده ها را سنجید و تحربه کرد. در هنرستان های فنی، حرفه ای و کاردانش نیز پرداختن به موضوع آموزش همراه با تولید یک ضرورت حیاتی است. این مسئله با توجه به آمار بالای جوانان جویای شغل از اهمیت بالایی برخوردار است. از این رو پژوهش حاضر با هدف توسعه برنامه آموزش همراه با تولید در هنرستان های فنی، حرفه ای و کاردانش، از طریق اسناد بالادستی کشوری، منابع کتابخانه ای و مصاحبه با ۵۰ نفر از مدیران و معاونین فنی فنی هنرستان های استان خوزستان، یک الگوی فرآیندی هفت مرحله ای را در قالب الگویی مبتنی بر نیازهای بازار و محیط کسب و کار ارائه کرده است. در این پژوهش کاربردی با استفاده از رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوا، داده های گردآوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و در نهایت میان کدهای مستخرج، ارتباطی شفاف و منطقی برقرار گردید که به تایید جامعه مورد مطالعه نیز رسید. در نهایت نتایج به صورت یک الگوی فرآیندی کارآفرینی ترسیم شد. نتایج این مطالعه می تواند مورد استفاده کارشناسان و مسئولین اداره آموزش فنی، حرفه ای و کاردانش استان ها جهت سیاست گذاری و مدیران هنرستان ها جهت برنامه ریزی قرار گیرد.