فرصت ها ،تهدید ها،قوت ها وضعف های مسائل تربیتی وآموزشی پساکرونا(با تاکید براستفاده از فناوری های اطلاعاتی)

پژوهش حاضر با عنوان فرصتها، تهدیدها، قوتها و ضعفهای مسائل تربیتی و آموزشی پساکرونا به روش کیفی و با استفاده از تکنیک مصاحبه ساختمند انجام شده است. نتایج حاصل از تحلیل محتوای مصاحبه ها نشان میدهد در دوران کرونا، آشنایی با فناوریهای نوین اطلاعاتی در بین دبیران و دانش آموزان افزایش یافته است (شیوه تدریس و آموزش نوین شده است) و به موجب این امر، دگرگونی و پیشرفت عمیقی در فضای آموزشی جهان پساکرونا ایجاد خواهد شد. اما به همراه آموزشهای نوین، همچنان مصداق عملی تربیت شکل نگرفته است و کمبود نقش تربیتی آموزشهای مجازی ادامه دارد. در واقع، اگر چه در جهان پساکرونا شاید بتوان با آموزشهای مجازی، یادگیری آموزشی را بهبود بخشید؛ اما باید در جهت آموزشهای تربیتی، زمینهسازیهای مهمتری انجام گیرد. از این رو، در جهان پساکرونا وجود آموزشهای مجازی در کنار آموزشهای حضوری با تاکید بر نقش تربیتی در کنار آموزش به عنوان رسالت مهم آموزش و پرورش باید در دستور کار مسئولین امر قرار بگیرد تا بتواند به عنوان یک رویکرد مثبت و سازنده نقش آفرینی داشته باشد.