مروری بر روش های اجرایی ساختمان در نمونه های موفق جهانی با تاکید بر شیوه ی ساخت(نمونه ی موردی:مدرسه معماری بوزار و مدرسه معماری باوهاس)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CARSE06_186

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

در مطالعات انجام شده ابتدا گذری کوتاه بر شکل گیری معماری مدرن صورت گرفته و سپس به تحلیل روش های ساخت و ساز در عصر مدرن و بررسی شیوه های ساخت آن و در نهایت تحلیل دو مدرسه ی موفق جهانی و مورد مطالعه مون ، بوزار و باوهاس پرداخته شده است. این پژوهش که حاصل مطالعات اسناد وکتابخانه ای است به شیوه توصیفی و تحلیلی سعی داشته، ابتدا سبک های معماران دوره مدرن را مورد بررسی قرار دهد، تا تاثیرات فکری آنها را در آن نهضت به عرصه قیاس در آورد. با جمع بندی تحلیل های انجام شده به این مطلب مهم خواهد رسید که، سیر تحول معماری در ساخت و ساز، عمده تغییرات و تطورات بر مبنای ایده های ساختاردهنده شکل گرفته اند. به بیان دیگر اندیشه کلی حاکم بر معمار یعنی پیوند میان هویت خویش، در قالب سبکها، فرمها و مصالح گوناگون به ظهور رسیده است. در یک نگاه کلی، با ورود معماری در عصر مدرن سلسله مراتب سنتی کارهای ساختمانی دچار دگرگون شد به موجب همین امر نوعی نگرش دموکراتیک جدید، بر پایه ساختار دنیای نوین پدید آمد در این باره شعار لوکوربوزیه بسیار شناخته شده است : سنت ها و رسوم باعث سرکوب معماری شده اند . همانگونه که در مقاله ای تحت عنوان «دنیای نوین» اشاره شده: هر عصری فرم جدید خود را می طلبد، بنابراین هدف ماست که به دنیای جدید، شکلی جدید با معانی امروز بدهیم. اما دانش ما از گذشته باری است که بر دوش ما سنگینی می کند. نتیجه آنکه، معماران این دو سبک به منظور احیاء عناصر معماری گذشته با تکنولوژی روز، به دور از هرگونه تزئینات به دنبال خلق آثاری بوده اند که بر مبنای باورهای انسانی و خردگرایانه بتواند به تمام نیازهای جامعه و همچنین حفظ رعایت مواردی چون: مقاومت در برابر زلزله، حریق و صرفه جویی در انرژی، حفظ محیط زیست، رعایت حقوق معماری، دوام و عملکرد پروژه پاسخ دهند.

کلیدواژه ها:

روش های اجرایی ساختمان ، شیوه ی ساخت ، مدرسه بوزار ، مدرسه باوهاس.

نویسندگان

فرناز رحیمی فرد

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، موسسه آموزش عالی مولانا واحد آبیک،

ثمین ترکمن

دانشجوی دکترا تخصصی معماری،گروه معماری دانشکده معماری و شهرسازی، واحد قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، قزوین، ایران