نقش معلمان در سیاستگذاری آموزش و پرورش در نظام تعلیم و تربیت ایران

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPESHCONF02_151

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

معلمان در سیاستگذاری آموزش و پرورش نقش تعیین کننده دارند. و اگر در نظام آموزش و پرورش به معلم توجه شود. شاهد پیشرفت و رشد تعالی جامعه خواهیم بود. در سیاستگذاری آموزش و پرورش باید شرایط علمی و رفاهی معلم مورد توجه قرار بگیرد. اگر مشکلات معلم مرتفع نشود شاهد دلسردی، افت انگیزه و کاهش عملکرد معلمان خواهیم بود و به تبع آن ناگواریهای اجتماعی و اخلاقی در آینده دانش آموزان محتمل است. باید سازوکاری ایجاد شود تا جایگاه و منزلت فرهنگی و اجتماعی معلم تقویت شود. همانطور که در احادیث و روایات ذکر شده جایگاه معلمان در جامعه جایگاهی بی بدیل است که همه ی ارکان جامعه باید به آن توجه کنند. در سیاستگذاری های آموزش و پرورش باید به جایگاه معلم توجه شود. بایستی تغییر نگرش نسبت به آموزش و پرورش به عنوان سازمان فراگیر و نیروی اثرگذار اجتماعی صورت گیرد. تا کشور به اهداف فرهنگی و اجتماعی دست یابد. معلم به عنوان مدرس و مربی می تواند نقش حساس و کلیدی در این رابطه داشته باشد تا نیروی انسانی کارآمد برای جامعه تربیت نماید و به این ترتیب زمینه مناسب جهت رشد جامعه در تمامی ابعاد آن فراهم می آید.

نویسندگان

آزیتا سلاجقه

استاد یار گروه روان شناسی و علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور ، تهران، ایران

توران قادری نسب

دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور رفسنجان، رشته برنامه ریزی درسی