بررسی رابطه هوش هیجانی و تفکر انتقادی با خلاقیت ورزشکاران آماتور شهر زابل

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تفکر انتقادی با خلاقیت در ورزشکاران آماتور شهر زابل پرداخته است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ورزشکاران آماتور شهر زابل بوده و نمونه آماری شامل ۳۸۰ دانش آموز(۲۴۰ دختر و ۱۴۰ پسر) که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از، پرسشنامه رگه هوش هیجانی پترایدز و فارنهام(۲۰۰۱)، پرسشنامه تفکر انتقادی کالیفرنیا(۱۹۹۰) و پرسشنامه خلاقیت عابدی(۱۳۷۲) استفاده شد. طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون به روش ورود استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و خلاقیت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و همچنین بین خلاقیت و تفکر انتقادی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و نتایج رگرسیون نشان داد که هوش هیجانی و تفکر انتقادی قادر به پیش بینی خلاقیت می باشند. با توجه به همپوشی خلاقیت و تفکر انتقادی میتوان نتیجه گرفت، رشد یکی از آنها، پیشرفت دیگری را نیز به دنبال خواهد داشت.