بررسی همپیوندی متن و تصویر در شش داستان دفاع مقدس کودکان بر اساس نظریه ی پری نودلمن

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 124

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCLS-7-2_001

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401

چکیده مقاله:

تصویر یکی از عناصر اساسی کتاب های کودکان است که نظریه پردازان بسیاری از جمله پری نودلمن به کارکرد آن توجه نشان داده اند. . از نظر وی، یک تصویر خوب شش گونه اطلاعات را به مخاطب منتقل می کند. در گونه ی اول و دوم که ابتدایی ترین کارکرد تصویر محسوب می شود، تصویر در راستای متن حرکت کرده و اطلاعات موجود در متن را تایید می کند. در سه گونه ی دیگر که اصلی ترین کارکرد تصویر محسوب می شود، تصویر فراتر از متن حرکت می کند و اطلاعاتی را بر متن می افزاید. وی معتقد است برخی تصاویر نارسایی دارند و حتی از پتانسیل تایید کردن اطلاعات متن نیز برخوردار نیستند. این مقاله در نظر دارد، تصاویر شش داستان دفاع مقدس کودکان را بر اساس نظریه ی نودلمن بررسی کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که در این داستانها، تصاویر یا معادل بصری واژگان را ارائه می دهند و پیام متن را تایید می کنند یا نارسایی و کم کاری دارند و حتی از قابلیت تایید کردن اطلاعات موجود در متن نیز برخوردار نیستند. تصاویر این داستانها نتوانسته اند متناسب با ظرفیت متن، اطلاعاتی فراتر از متن در اختیار مخاطب کودک قرار دهند و پیام متن را تقویت کنند. بنابراین، مطابق نظریه ی نودلمن، اکثر تصاویر این داستان ها در ابتدایی ترین حالت انتقال اطلاعات قرار دارند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

غلامرضا پیروز

دانشگاه مازندران

سروناز ملک

دانشگاه مازندران

محدثه فتوت

دانشگاه مازندران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آبیار، نرگس. (۱۳۸۵). کلاه خود. به تصویرگری امیر نساجی، تهران: ...
  • اقبالی، پرویز. (۱۳۹۰). تبیین رابطه ی متن و تصویر در ...
  • اکرمی، جمال الدین. (۱۳۸۶). نخلی برای تو. به تصویرگری جمال ...
  • بنی اسدی، محمدعلی. (۱۳۹۱). تصویرگری کتاب کودک. تهران: کانون پرورش ...
  • ترهنده، سحر. (۱۳۸۸). «رابطه ی ناگزیر میان متن و ...
  • حسام پور، سعید و همکاران. (۱۳۹۳). «تارنمای برهم کنشانه ی ...
  • حسن بیگی، ابراهیم. (۱۳۷۸). قمقمه ی آب. به تصویرگری مهدی ...
  • حمیدی شریف، وداد. (۱۳۷۷). «ادبیات کودک و نوجوان در ترازوی ...
  • خورشاهیان، هادی. (۱۳۸۶). باران در بهشت. به تصویرگری امیر جعفری ...
  • شفیعی، شهرام. (۱۳۸۰). خانه ای روی شیشه. به تصویرگری الهام ...
  • طاهباز، سیروس. (۱۳۷۳). بچه ها و کبوترها. به تصویرگری سیمین ...
  • علائی، افسانه. (۱۳۸۹). بررسی ارتباط متن و تصویر در تصویرسازی ...
  • غفاری، سعید. (۱۳۷۹). گامی در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: ...
  • قایینی، زهره. (۱۳۹۰). تصویرگری کتاب های کودکان: تاریخ، تعریف ها ...
  • محمدی، محمدهادی. (۱۳۷۸). روش شناسی نقد ادبیات کودک. تهران: سروش ...
  • ناصرالاسلامی، ندا. (۱۳۸۷). رابطه ی نوشتار با تصویر در کتاب ...
  • نودلمن، پری. (۱۳۷۹). «کیفیت تاثیر کتاب های مصور». پژوهش نامه ...
  • (۱۳۸۶). «تصاویر، کتب مصور و مخاطب». کتاب ماه کودک و ...
  • . (۱۳۸۷). «سبک به مثابه ی معنا». کتاب ...
  • و همکاران. (۱۳۸۷). «لذت و گونه ی ادبی؛ ژرف اندیشی ...
  • (۱۳۸۸). «دلالت تصاویر بر وقایع و تاثیر توالی تصاویر بر ...
  • (۱۳۸۹الف). «پیوند واژگان و تصاویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ...
  • (۱۳۸۹ب). «پیوند واژگان و تصاویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ...
  • (۱۳۸۹ج). «ضرباهنگ روایت در تصویر». کتاب ماه کودک و نوجوان، ...
  • (۱۳۸۹د). «رخسار بی پرده». کتاب ماه کودک و نوجوان، ترجمه ...
  • (۱۳۹۲). «بیننده ی نهفته: گمانه زنی هایی درباره ی آنچه ...
  • (۱۳۹۳). «چگونگی، اما نه چیستی و چرایی». پژوهشنامه ادبیات کودک ...
  • Doonan, Jane. (۱۹۹۳). Looking at pictures in picture books. England: ...
  • Moebius, William. (۱۹۸۶). “Introduction to picturebook codes word & Image”. ...
  • Neumeyer, Peter F. (۱۹۹۰). “How picturebooks mean: the case of ...
  • Nodelman, Perry. (۲۰۰۸). The Hidden Adult: Defining Children’s Literature. Johns ...
  • نمایش کامل مراجع