راز توفیق شعر «باران»

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCLS-2-2_003

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401

چکیده مقاله:

در هنر به صورت عام و شعر کودک به وجهی خاص، تکید بر تنظیمات زیبایی شناسانه و ترفندهای زبانی، ادبی و ساختاری است؛ چون ادبیات کودک و نوجوان باید بیش تر از هنرهای دیگر از لحاظ میزان و چگونگی ایجاد ارتباط ارزیابی شود. نسبت متن ادبی با مخاطبان کودک و نوجوان کاربردی نظری و زیبایی شناسی است که یک سره از بافت اجتماعی و کاربرد تاریخی جداست. در ادبیات کودک ایران، شعر «باران» یکی از خوش ساخت­ترین و گویاترین آثاری است که بیش از چهل سال در کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی گنجانیده شده است. راز این ماندگاری و توفیق چیست؟ بی شک، یک اثر ادبی با تکیه بر محتوا و بافت تاریخی نمی تواند اقتدار خود را برای طولانی مدت حفظ کند؛ زیرا با گذشت بافت تاریخی و کهنه شدن مضمون و موضوع، آن اثر نیز رونق خود را می بازد و بی­مصرف می شود. به نظر می رسد اشارت ها و انتظارات فرمالیستی و زبانی تعبیه شده در ساختمان شعر «باران»، مانند جسمیت زبان، قدرت تطبیق پذیری فراوان، ساختار اپیزودیک، موسیقی غنی، پایان پذیری خلاق و... از عوامل توفیق شعر «باران» می باشد. در این مقاله سعی می شود که این مسئله با توجه به نظریه ساخت گرایی و فرمالیسم  بررسی گردد. واژه های کلیدی:

نویسندگان

محمدرضا خسروی شکیب

دانشگاه لرستان

جواد دهقانیان

دانشگاه هرمزگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، بابک. (۱۳۷۰). ساختار و تاویل متن. تهران: مرکز ...
  • اسکولز، رابرت. (۱۳۸۳). درآمدی بر ساختارگرایی در ادبیات. فرزانه طاهری، ...
  • تودروف، تزوتان. (۱۳۸۲). بوطیقای ساختارگرا. ترجمه ی محمد نبوی، تهران: ...
  • حق شناس، محمدعلی. (۱۳۷۸). آواشناسی. تهران: آگه ...
  • خسروی شکیب، محمد. (۱۳۸۸). ساختارگرایی و نقد ادبی. تهران: به ...
  • فرای، نورتروپ. (۱۳۷۲). تخیل آشفته. ترجمه ی سعید ارباب شیرانی، ...
  • فالر و دیگران. (۱۳۸۱). زبان شناسی و نقد ادبی. ترجمه ...
  • سایپر، ادوارد. (۱۳۷۶). زبان و درآمدی بر سخن گفتن. ترجمه ...
  • شفیعی کدکنی، محمدرضا. (۱۳۷۶). موسیقی شعر. تهران: آگه ...
  • کروچه، بندتو. (۱۳۴۴). کلیات زیباشناسی. ترجمه ی فواد روحانی، تهران: ...
  • ویگوتسکی، ل. س. (۱۳۸۰). اندیشه و زبان. ترجمه ی حبیب ...
  • محمدی، محمدهادی. (۱۳۷۸). روش شناسی نقد ادبیات کودک. تهران: سروش ...
  • Barthes, Roland ;( ۱۹۶۴). Writing Degree Zero. Translated by Annette ...
  • Barthes, Roland. (۱۹۷۷). Image- music- Text. London press ...
  • Laughlin .M.B. (۱۹۸۴). Second – language Acquisition in childhood. Hillsdale. ...
  • Sapir, E. (۱۹۸۴). Language and Environment. Selected writing of Edward ...
  • Peirce.C.S. (۱۹۴۸). Collected papers. Harvard University published .۸ vols ...
  • Morri.c. (۱۹۴۶). Sign. Language and Behaviour. New York published ...
  • Lemon.L.T. (۱۹۶۲). Russian Formalist Criticism. Nebraska University published ...
  • Good, T. L. (۱۹۷۹). Teacher Effectiveness in the Elementary School. ...
  • نمایش کامل مراجع