عدم ذهن آگاهی تیمی، وهن اجتماعی و تاثیر آن بر تعارضات تیمی اعضای هیئت علمی دانشگاه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MST-9-2_001

تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عدم ذهن آگاهی اعضا در تیم کاری بر وهن اجتماعی تیم، تعارض وظیفه ای و تعارض رابطه-ای اعضای هیئت علمی دانشگاه صورت گرفت. روش تحقیق این پژوهش پیمایشی و ابزار آن پرسشنامه با طیف لیکرت پنج طبقه ای می باشد، به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از مدل معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار PLS، بهره گرفته شد و نمونه ای ۱۰۲ نفر از بین اعضای هیئت علمی دانشگاه شیراز در بخش های آموزشی مختلف به مشارکت گرفته شدند. یافته های حاصل از این تحقیق حاکی از آن است که عدم ذهن آگاهی اعضای تیم بر وهن اجتماعی مدیر، وهن اجتماعی همکاران، تعارض وظیفه و نهایتا بر تعارض رابطه در بین اعضای تیم اثر گذار است. همچنین اثر وهن اجتماعی مدیر بر تعارض وظیفه و اثر وهن اجتماعی همکاران بر تعارض وظیفه نیز در سطح اطمینان ۹۵درصد مورد تایید قرار می گیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عدم ذهن آگاهی اعضا در تیم کاری بر وهن اجتماعی تیم، تعارض وظیفه ای و تعارض رابطه-ای اعضای هیئت علمی دانشگاه صورت گرفت. روش تحقیق این پژوهش پیمایشی و ابزار آن پرسشنامه با طیف لیکرت پنج طبقه ای می باشد، به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از مدل معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار PLS، بهره گرفته شد و نمونه ای ۱۰۲ نفر از بین اعضای هیئت علمی دانشگاه شیراز در بخش های آموزشی مختلف به مشارکت گرفته شدند. یافته های حاصل از این تحقیق حاکی از آن است که عدم ذهن آگاهی اعضای تیم بر وهن اجتماعی مدیر، وهن اجتماعی همکاران، تعارض وظیفه و نهایتا بر تعارض رابطه در بین اعضای تیم اثر گذار است. همچنین اثر وهن اجتماعی مدیر بر تعارض وظیفه و اثر وهن اجتماعی همکاران بر تعارض وظیفه نیز در سطح اطمینان ۹۵درصد مورد تایید قرار می گیرد.

نویسندگان

علیرضا امینی

استادیار بخش مدیریت، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

خدیجه کاوه

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت کسب و کار، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران

مریم احمدی زهرانی

استادیار مدیریت بازرگانی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و حسابداری، دانشگاه یزد، یزد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • درگاهی، حسین؛ موسوی، محمدهادی؛ عراقیه فراهانی، سمانه و شهام، گلسا. ...
  • زارعی متین، حسن. (۱۳۹۵). مدیریت رفتارسازمانی پیشرفته، چاپ دوم، انتشارات ...
  • شیری، اردشیر؛ رضایی، زهرا و شاکرمی، مینا. (۱۳۹۵). بررسی تاثیر ...
  • گنجی زاده، محسن؛ نادری، منیژه؛ زاغری تفرشی، منصوره و نیرومند ...
  • مشبکی، علی اصغرو دوستار، محمد. (۱۳۸۳). مولفه­های اثربخشی تیم­های کاری. ...
  • معایر حقیقی فرد، علی؛ مرادی، مرتضی؛ خلیل­زاده، مهدی و نوبخت ...
  • هومن، حیدر علی، (۱۳۸۷). مدل یابی معادلات ساختاری با کاربرد ...
  • Ayoko, O. B., & Pekerti, A. (۲۰۰۸). The mediating and ...
  • Bandura. A. (۱۹۹۷). Self-efficacy and the exercise of control. New ...
  • Baron, R. A. (۱۹۸۸). Negative effects of destructive criticism: Impact ...
  • Bettenhausen, K L., & Murnighan, J.K. (۱۹۹۱). The development of ...
  • Brewer, J. A., & Lazar, S. W. (۲۰۱۶). Contemplating mindfulness ...
  • Byrne, B. M. (۲۰۱۰). Structural Equation Modeling with AMOS Basic ...
  • Cropanzano, R., Howes, J., Crandey, A., & Totb, P. (۱۹۹۷). ...
  • Dane, E. (۲۰۱۰). Paying Attention to Mindfulness and Its Effects ...
  • Davidson, R. J. (۲۰۱۰). Empirical explorations of mindfulness: Conceptual and ...
  • Davidson, R. J., & Kaszniak, A. W. (۲۰۱۵). Conceptual and ...
  • De Dreu, C. K., & Weingart, L. R. (۲۰۰۳). Task ...
  • de Wit, F. R., Greer, L. L., & Jehn, K. ...
  • Dreyfus, G. (۲۰۱۱). Is mindfulness present-centered and non-judgmental? A discussion ...
  • Duffy, M. Ganster, D. & Pagon, M. (۲۰۰۲). Social Undermining ...
  • Duffy, M. K., Scott, K. L., Shaw, J. D., Tepper, ...
  • Duffy, M., Ganster, D., Shaw, J., Johnson, J.& Pagon, M. ...
  • Fernandes, V. (۲۰۱۲). (Re) discovering the PLS approach in management ...
  • Gamero, N., Gonza´lez-Roma, V. & Peiro, J. (۲۰۰۸). The influence ...
  • Glomb, T. M., Duffy, M. K., Bono, J. E., & ...
  • Good, D. J., Lyddy, C. J., Glomb, T. M., Bono, ...
  • Katzenbach, J, R, & Smith, Douglas K. (۱۹۹۸). The Wisdom ...
  • Leroy, S. (۲۰۰۹). Why is it so hard to do ...
  • Liu, S., & Wei, H., & Xin, H., & Cheng, ...
  • Liu, B., Haizhu Zhao, H., Wang, Y., & Qiang Lu, ...
  • Mandler, G. (۱۹۸۴). Mind and hody. New York: Norton ...
  • Marks, M. A., Mathieu, J. E., & Zaccaro, S. J. ...
  • Piasecki, P. A., Todd M. Loughead, T. M., Paradis, K. ...
  • Schulz-Hardt, S., Jochims, M., & Frey, D. (۲۰۰۲). Productive conflict ...
  • Shapiro, S. L., & Carlson, L. E. (۲۰۰۹). The art ...
  • Skarlicki. D., & Eolger, R. (۱۹۹۷). Retaliation in the workplace: ...
  • Smallwood, J., & Schooler, J. W. (۲۰۱۵). The science of ...
  • Tan, L & Xia, T. (۲۰۲۱). Predictors on workplace suicidal ...
  • Thompson, L. (۲۰۰۲). Making the Team, Northwestern University, Upper saddle ...
  • Todorova, G., Bear, J. B., & Weingart, L. R. (۲۰۱۴). ...
  • Van Lange, P. A., & Van Doesum, N. J. (۲۰۱۵). Social ...
  • Vogus, T. J., & Sutcliffe, K. M. (۲۰۱۲). Organizational mindfulness ...
  • Weick, K. E., & Putnam, T. (۲۰۰۶). Organizing for mindfulness ...
  • Wood. R., & Bandura, A. (۱۹۸۹). Impact of conceptions of ...
  • Xie, L. (۲۰۲۱). Flow in work teams: The role of ...
  • Yu, L., & Zellmer-Bruhn, M. (۲۰۱۸). Introducing team mindfulness and ...
  • نمایش کامل مراجع