تاثیر آموزش ها و توانبخشی در توانمندسازی کودکان مبتلا به سندروم داون

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 260

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0010

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

سندروم داون یک بیماری ژنتیکی است که موجب تاخیر در رشد جسمانی و عقلانی میشود.تقریبا از هر ۸۰۰ تولد زنده، یک نفر با سندروم داون متولد میشود. افراد مبتلا به سندروم داون بجای ۴۶ کروموزوم دارای ۴۷ کروموزم هستند. سه تغییر ژنتیکی میتواند باعث سندروم داون شود. حدود %۹۲ سندروم داون با حضور یک کروموزوم ۲۱ اضافی در تمام سلولهای افراد ایجاد میشود. در چنین وضعیتی، کروموزوم اضافی در رشد تخمک یا اسپرم آغاز میشود.(۱۳۸۸،دکتر غلامعلی افروز)کودکانی که با نشانگان داون پا به جهان میگذارند کودکانی هستند که تصادف و یا عوامل ناشناخته در اختلال آنها دخالت دارد. این کودکان با توانبخشی صحیح و به موقع میتوانند افرادی مفید برای خود و خانواده و حتی از جهاتی برای جامعه باشند. رشد کودکان استثنایی نیاز به دخالت بزرگترها دارد و ما نباید این کمک را از آنها دریغ نماییم.(۱۳۹۰، دکتر اخلاقی کوهپایی)روش تحقیق استفاده شده، کیفی و بر مبنای تکنیک فراتحلیل می باشد، استفاده از روش فراتحلیل این امکان را فراهم میسازد که جمعبندی مشخصی براساس واحد مطالعات انجام شده حاصل شود و چون سندروم داون از جمله موضوع هایی است که مطالعه های نسبتا زیادی در موردش انجام شده است، می توان با مطالعه ی مقالات، پژوهش ها و کنفرانس های معتبر در زمینه ی نشانگان داون به جمع بندی نسبتا جامعی رسید. در بررسی و نگارش این مقاله از منابع مقالات نمایه شده در پایگاه های اطلاعاتی اس.آی.دی، مگیران، ایرانداک، ساینتس دایرکت، گوگل اسکالر ، کتاب های تخصصی و همچنین از کنفرانس ها و همایش های ملی مرتبط با سندروم داون استفاده شده است و هدف اصلی آن گردآوری راهکار هایی برای توانبخشی و توانمندسازی هر چه بیشتر مبتلایان سندروم داون می باشد.

نویسندگان

زهرا کاظمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه طلوع مهر قم،مشاور و پشتیبان محصولات آموزشی

زینب مرادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه طلوع مهر قم، مربی هنر و خلاقیت کودک