سلامت روان و همبستگی اجتماعی دانش آموزان

مقاله حاضر با هدف مطالعه ی سلامت روان و همبستگی اجتماعی دانش آموزان انجام شد. مطالعه حاضر از حیث هدف کاربردی و از منظر روش مطالعه کتابخانه ای محسوب میگردد منابع مورد استفاده منابع کتابخانه ای و سایتهای علمی بوده است. نتایج مطالعه ی حاضر نشان از آن دارد که میان سلامت روان و همبستگی اجتماعی دانش آموزان رابطه وجود دارد. به عبارت دیگر در مدارس میتوان از طریق مشارکت دانش آموزان در فعالیت های مختلف آموزشی و تربیتی ضمن افزایش همبستگی اجتماعی دانش آموزان، این مشارکت منجر به افزایش اعتماد به نفس، دوری از خود محوری، گرایش به جمع و افزایش فعالیت و پویایی ذهنی و در نهایت، ارتقای سلامت روان دانش آموزان گردد. از اینرو دستاندرکاران نظام تعلیم وتربیت می بایست به تدارک موقعیت هایی برای مشارکت جمعی دانش آموزان بپردازند تا ضمن تقویت همبستگی اجتماعی، سلامتروان دانش آموزان نیز ارتقا یابد.