مدل کانو وکاربرد آن در ارزیابی انتظارات معلمان از آموزش مجازی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0353

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

بررسی خواسته ها وانتظارات کارکنان هر سازمان یکی از مهمترین اولویت های آن سازمان درجهت حفظ مزیت رقابتی محسوب می شود و از آنجا که آموزش وپرورش یکی از مهمترین نهادها در ساخت یک جامعه ی موفق محسوب می شود بررسی انتظارات معلمان گامی مهم وموثر در پیشبرد اهداف آموزشی ونهایتا توسعه ی جوامع بشری خواهد بود. در این تخقیق با استفاده از مدل کانو، انتظارات معلمان ارزیابی و دسته بندی خواهد شد..نتایج حاصل از یک نمونه ۲۷۴ نفری از معلمان نشان داد مهمترین انتظارات اساسی آموزگاران شامل تهیه بسته های اینترنتی رایگان برای آموزگاران، مجهز نمودن شبکه شاد و رفع مشکلات آن، میباشد. از نظر عملکردی، مهمترین انتظارات تهیه کمک هزینه خرید تجهیزات الکترونیکی و ابزار کمک آموزشی بود و مهمترین انتظارات انگیزشی آنها، برگزاری وبینارهایی برای بالا بردن اطلاعات و آگاهی والدین در برخورد با فرزندان و قراردادن تبلت رایگان دراختیار دانش آموزان بی بضاعت میباشد.

نویسندگان

الهام زارعی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

سعید فارسی

عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران