تحلیل مولفه های تربیت اقتصادی بر پایه آرای تربیتی صاحبنظران تعلیم و تربیت در منابع علمی

تربیت اقتصادی افراد جامعه، همواره بخش مهمی از نظامهای تعلیم و تربیت جوامع انسانی بوده است؛ این پژوهش با هدف تحلیل مولفه های تربیت اقتصادی بر پایه آرای تربیتی صاحبنظران تعلیم و تربیت در منابع علمی انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، پژوهشی کاربردی است و روش این پژوهش کیفی میباشد. در این پژوهش، از روش تحلیل محتوای کیفی با رویکرد استقرایی استفاده گردید. جامعه آماری پژوهش، کلیه ی منابع علمی نگارش شده ی فارسی و خارجی در ۱۰ سال اخیر میباشد. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد و از بین منابع علمی ۴۱ پژوهش، به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش فیشبرداری میباشد. شیوه تجزیه و تحلیل یافته ها در این پژوهش توصیفی-تحلیلی است که به صورت دستی انجام شد. طبق یافته ها و نتایج حاصل از این پژوهش، مولفه های مشترک تربیت اقتصادی در آرای تربیتی صاحبنظران تعلیم و تربیت در حوزه تولید(سرمایه و سرمایه گذاری، تجارت، تربیت و اهمیت نیروی انسانی، صنعت، کشاورزی، کارآفرینی، کمیابی و تقسیم کار)، در حوزه توزیع(عدالت، دوری از مفاسد اقتصادی، مالیات، انفاق، زکات و خمس) و در حوزه مصرف(پرهیز از اسراف، قناعت و ساده زیستی و عمران و آبادانی) میباشد.