نقش واسطه ای منبع کنترل در رابطه ی بین جهت گیری هدف با عزت نفس در دانشجویان بسیجی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 198

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMPSA-13-49_004

تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف نقش واسطه ای منبع کنترل در رابطه ی بین جهت گیری هدف (تسلط مدار، عملکردگرا، عملکردگریز) و عزت نفس صورت پذیرفت. روش پژوهش، همبستگی از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان بسیجی شرکت کننده در بیست و چهارمین دوره طرح ولایت در دانشگاه فردوسی مشهد در سال تحصیلی ۱۳۹۹- ۱۳۹۸ بودند. ۱۷۰ دانشجو به صورت در دسترس در این مطالعه شرکت کردند و به پرسش نامه ی جهت گیری هدف (GOQ)، مقیاس منبع کنترل درونی و بیرونی راتر (RLOC) و پرسش نامه عزت نفس روزنبرگ (RSES) پاسخ دادند. تحلیل داده ها به روش آماری تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-۲۲ و AMOS-۲۴ انجام شد و برای بررسی نقش واسطه ای متغیرها از آزمون بوت استراپ استفاده شد. یافته ها نشان داد که هدف تسلط مدار بر عزت نفس تاثیر مستقیم و به واسطه ی منبع کنترل بر عزت نفس تاثیر غیرمستقیم دارد (۰۱/۰>p). هدف عملکردگرا و عملکردگریز اثر مستقیم و غیرمستقیم بر عزت نفس نداشتند (۰۵/۰منبع کنترل درونی و سوق دادن دانشجویان به سمت جهت گیری هدف مطلوب برنامه ریزی نمایند؛ تا از این طریق آثار منفی ناشی از عزت نفس پایین را تا حد ممکن کاهش دهند.

نویسندگان

هوشنگ گراوند

نویسنده مسئول: استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران

زینب آزادی

کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

سعیده سبزیان

استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه حضرت معصومه (س)، قم، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابع فارسی:آربزی، محسن؛ خرمایی، فرهاد (۱۳۹۹). رابطه ساختاری منش اخلاقی ...
  • آزادی، اسماعیل؛ متینی صدر، محمدرضا؛ نوری، محمدرضا؛ صادقی وزینف هما ...
  • آموزش مهارت تفکر انتقادی بر کنترل خشم و افزایش عزتنفس دانشجویان دختر و پسر [مقاله ژورنالی]
  • حبی، محمدباقر؛ فقیری، مژگان؛ موسوی، سیداسماعیل؛ سلیقه دار، آمنه؛ اسلامی، ...
  • صادقی، احمد (۱۳۹۴). بررسی رابطه حمایت خانواده، خودکارآمدی مسیر شغلی ...
  • فکوری، الهام؛ پیله ورزاده، مطهره؛ شمسی افضل، قادری، مصعب (۱۳۹۴). ...
  • کارشکی، حسین (۱۳۸۷). نقش اهداف پیشرفت در مولفه های یادگیری ...
  • کمالی، ایوب (۱۳۸۸). بررسی رابطه منبع کنترل (درونی- بیرونی) با عزت ...
  • مدانلو، مهناز، حقانی، حمید، جعفر پور، مهشید (۱۳۸۰). رابطه عزت نفس و منبع کنترل در نوجوانان بزهکار. مجله علمی دانشگاه ...
  • موسی رضایی، امیر؛ ناجی اصفهانی، همایون؛ مومنی قلعه قاسمی، طاهره؛ ...
  • نودهی، حسن؛ رشیدیف علی؛ خلیلی، علی؛ مهرآور گیگلو (۱۳۹۳). رابطه ...
  • منابع انگلیسی:Ahmed, M. D., Ho, W. K. Y., Van Niekerk, ...
  • Akın, A. (۲۰۱۰). Achievement Goals and Academic Locus of Control: ...
  • Ames, C., & Archer, J. (۱۹۸۸). Achievement goals in the ...
  • Arogundade, O., & Itua, O. (۲۰۱۰). Locus of control and ...
  • Bajcar, B., & Babiak, J. (۲۰۲۱). Self-esteem and cyberchondria: the ...
  • Cetinkalp, Z. K. (۲۰۱۰). The relationship between academic locus of ...
  • Cetinkalp, Z. K. (۲۰۱۲). Achievement goals and physical self-perceptions of ...
  • Chen, Z., Sun, K., & Wang, K. (۲۰۱۸). Self-esteem, achievement ...
  • Creed, P., Prideaux, L.-A., & Patton, W. (۲۰۰۵). Antecedents and ...
  • Dumont, M., & Provost, M. A. (۱۹۹۹). Resilience in adolescents: ...
  • Elliot, A. J. (۱۹۹۹). Approach and avoidance motivation and achievement ...
  • Elliot, A. J., & McGregor, H. A. (۲۰۰۱). A ۲× ...
  • Ferradás, M. d. M., Freire, C., Núñez, J. C., & ...
  • Gębka, B. (۲۰۱۴). Psychological determinants of university students’ academic performance: ...
  • Haider, N., & Dogar, I. A. (۲۰۲۰). SELF ESTEEM AND ...
  • Jumareng, H., & Setiawan, E. (۲۰۲۱). Self-esteem; adversity quotient and ...
  • Kline, R. B. (۲۰۱۵). Principles and practice of structural equation ...
  • Komarraju, M., & Dial, C. (۲۰۱۴). Academic identity, self-efficacy, and ...
  • Kovenkioglu, G. & Greenhaus, J. H. (۱۹۷۸). causal attributions, expectations, ...
  • Krause, H.-V., Baum, K., Baumann, A., & Krasnova, H. (۲۰۲۱). ...
  • Lee, J. Q., McInerney, D. M., Liem, G. A. D., ...
  • Macsinga, I., & Nemeti, I. (۲۰۱۲). The relation between explanatory ...
  • Makri-Botsari, E., & Stampoltzis, A. (۲۰۲۰). Network of relationships among ...
  • Mastrotheodoros, S., Talias, M. A., & Motti-Stefanidi, F. (۲۰۱۷). Goal ...
  • Meier, A. M., Reindl, M., Grassinger, R., Berner, V.-D., & ...
  • Midgley, C., Kaplan, A., Middleton, M., Maehr, M. L., Urdan, ...
  • Nne, A. A., & Ekene, E. K. (۲۰۲۰). Secondary school ...
  • Phan, H. P. (۲۰۱۰). Students’ academic performance and various cognitive ...
  • Rosenberg, M. (۱۹۶۵). Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: ...
  • Rotter, J. B. (۱۹۶۶). Generalized expectancies for internal versus external ...
  • Saadat, M., Ghasemzadeh, A., Karami, S., & Soleimani, M. (۲۰۱۲). ...
  • Sawalhah, A. M., & Al Zoubi, A. (۲۰۲۰). The Relationship ...
  • Shim, S. S., Ryan, A. M., & Cassady, J. (۲۰۱۲). ...
  • Skaalvik, E. M. (۱۹۹۷). Self-enhancing and self-defeating ego orientation: Relations ...
  • Slaughter, R. I. (۲۰۰۹). The association between eastern spirituality, cultural ...
  • Swinney, J. E. (۲۰۰۲). African Americans with cancer: The relationships ...
  • Tuominen-Soini, H., Salmela-Aro, K., & Niemivirta, M. (۲۰۰۸). Achievement goal ...
  • Waseem, J., & Muhammad, A. (۲۰۲۰). Regression Model on Self-Esteem, ...
  • Zawadzka, A. M., Iwanowska, M., & Borchet, J. (۲۰۲۰). The ...
  • Zimmerman, B., & Schunk, D. (۲۰۰۶). Competence and control beliefs: ...
  • Hau, K. T., & Salili, F. (۱۹۹۰). Examination result attribution, ...
  • Seifert, R. (۱۹۹۶). The second front: The logic of sexual ...
  • نمایش کامل مراجع