بررسی روابط یادگیری از شکست، جهت گیری کارآفرینی و عملکرد در استارت اپ های حوزه آموزشی ایران
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 96
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO09_115
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1401
چکیده مقاله:
این مقاله با بررسی نقش یک نوع جدید یادگیری، دیدگاه جدیدی در رابطه با جهت گیری کارآفرینی، یادگیری و عملکرد ارائه می دهد. به طور خاص، نقش واسطه گرایش یادگیری شکست در جهت گیری کارآفرینی و رابطه عملکرد مالی در میان استارت اپ های حوزه آموزشی ایران بررسی می شود. یادگیری شکست و جهت گیری کارآفرینی تاثیرات مستقلی بر عملکرد دارند. این مطالعه به درک بیشتر مبانی نظری جهت گیری کارآفرینی و یادگیری در سطح استات اپ ها می افزاید و همچنین به کارآفرینان توصیه هایی ارائه می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شاهین ابراهیمی آشتیانی
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، گرایش بیمه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران