تاثیر رهبری معنوی بر توانمندسازی کتابداران کتابخانه های عمومی استان خوزستان

هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین تاثیر رهبری معنوی و ابعاد آن بر توانمندسازی کتابداران کتابخانه­های عمومی استان خوزستان است. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و روش انجام آن به صورت پیمایشی است. جامعه پژوهش ۲۳۰ کتابدار شاغل در کتابخانه­های عمومی استان خوزستان می­باشد. ابزار گردآوری داده­ها، پرسشنامه ای پیش ساخته است که در آن ضریب آلفای کرونباخ مقیاس رهبری معنوی با ۲۵ سئوال ۸۹/. و توانمندسازی با ۱۶ سئوال ۸۰/۰ بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار  SPSSاستفاده شده است. برای انجام تحلیل‎های استنباطی از آزمون های کلموگروف- اسمیرنوف، رگرسیون چندگانه خطی، t تک نمونه ای و آزمون فریدمن استفاده شده است. یافته ها: مقیاس‎های توصیفی پژوهش نشان می‎دهد که مولفه­های رهبری معنوی و ابعاد آن در وضعیت مطلوبی قرار دارد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد از بین عوامل اثرگذار بر توانمندسازی، چشم انداز سازمانی، بیشترین و عضویت، کمترین تاثیر را بر توانمندسازی کتابداران کتابخانه­های عمومی خوزستان دارند. همچنین رگرسیون پیش­بینی توانمندسازی به کمک رهبری معنوی معنی­دار بود و تاثیر متغیرهای ایمان به کار و معنی داری در کار در سطح ۹۵ درصد معنی دار بود. اصالت/ارزش: ارزش مقاله حاضر در معرفی دو متغیر اثرگذار «ایمان به کار» و «معنی داری در کار» به عنوان متغیرهای اثرگذار بر توانمندسازی کتابداران است که مدیران منابع انسانی را به تمرکز به این متغیرها در بهبود توانمندسازی دعوت می‎کند.