تحلیلی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و رابطه آن با سلامت روانی

سلامت عمومی عبارت است از رفاه کامل جسمی، روانی و اجتماعی فرد، که بین این سه جنبه تاثیر متقابل و پویا وجود دارد. بنابراین، سلامت روان به عنوان یکی از ملاکهای تعیین کننده سلامت عمومی افراد در نظر گرفته میشود؛ که مفهوم آن عبارت است از احساس خوب بودن و اطمینان از کارآمدی خود، اتکاء به خود، ظرفیت رقابت و خود شکوفایی توانایی های بالقوه فکری، هیجانی و غیره.بهداشت روانی در اصل حفظ و ارتقا سلامت است یعنی کمک به وضعیت کامل بهتر زیستی جسمی روانی و اجتماعی نه صرفا نبودن بیماری یا ناتوانی بهداشت روانی بر پیشگیری مبتنی است و پیشگیری عبارت از بوجود آوردن عواملی که مکمل زندگی سالم و نرمال است.بعلاوه درمان اختلالات جزئی رفتار به منظور جلوگیری از بیماریهای شدید روانی از انجا که اساس سلامت روان آدمی در طی دوران کودکی و نوجوانی پی ریزی می شود سلامت روان کودک و نوجوان و عوامل موثر در تامین آن شایان توجه و اهمیت فوق العاده است .تحقیقات زیادی به این نتیجه رسیده اند که حوادث فشارزای زندگی و تحصیلی سبب افزایش مشکلات روانی خواهد شد و هر چه افراد بیشتر در معرض این فشارها باشند، عملکرد ضعیف تری را نسبت به سایرین از خود نشان میدهند .سلامت روان هم پیش بینی کننده دستاوردهای آموزشی، روانشناختی، رفتاری و اجتماعی به شمار میرود و در برخی پژوهش ها نیز به عنوان پیامد موفقیت های دوران تحصیل عنوان شده است. سلامت روان ازملاک های تعیین کننده سلامت عمومی تلقی شده و به مفهوم احساس خوب داشتن و اطمینان از کارامدی خود ، ظرفیت رقابت ،تعلق بین نسلی و خود شکوفایی توانایی های بالقوه فکری ،هیجانی و غیره است .سلامت روان در تعریف سازمان جهانی بهداشت بعنوان یکی از معیارهای لازم برای سلامت عمومی در نظر گفته شده است.