بررسی پایایی و روایی مقیاس تعارض کار- خانواده- تحصیل در دانشجویان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 213

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-14-26_004

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی روایی و پایایی مقیاس تعارض کار- خانواده- تحصیل در میان دانشجویان شاغل و متاهل دانشگاه های شهر اهواز بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان زن شاغل و متاهل دانشگاه های شهید چمران و آزاد اسلامی شهر اهواز بود که از میان آنها ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری داوطلب شده و با توجه به ملاک های ورود و خروج انتخاب شدند و به مقیاس های تعارض کار- خانواده- تحصیل (اولسون) و تعارض کار- خانواده- تحصیل (زو و سونگ) پاسخ دادند. داده ها با روش های آماری ضریب پایایی آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار آماری ۲۱-SPSS تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که ضرایب پایایی آلفای کرونباخ کل مقیاس ۹۶/۰ و برای عامل های ۱۲ گانه از ۸۳/۰ تا ۹۶/۰ و ضرایب روایی همگرا بین عامل های ۱۲ گانه این مقیاس و مقیاس کار- خانواده- تحصیل (زو و سونگ) در سطح آماری ۰۰۱/۰ >p معنادار بود؛ بنابراین، از مقیاس تعارض کار- خانواده- تحصیل می توان به عنوان یک ابزار پایا و روا در محیط های پژوهشی و مشاوره ای استفاده کرد.

نویسندگان

غلامرضا رجبی

استاد دانشگاه شهید چمران اهواز( نویسنده مسئول)

ندا سیاح طرف زاده

دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه شهید چمران اهواز

منوچهر تقی پور

عضو هیات علمی گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ۱.Allen, T. D., Herst, D. E. L., Bruck, C. S., ...
  • ۲.Biggs, A., & Brough, P. (۲۰۰۵). Investigating the moderating influences ...
  • ۳.Bruck, C. S., Allen, T. D., & Spector, P. E. ...
  • ۴.Butler, A. B. (۲۰۰۷). Job characteristics and college performance and ...
  • ۵.Carlson, D. S., Kacmar, K. M., & Williams, L. J. ...
  • ۶.Chopur, Z. (۲۰۱۱). Work-family conflict: University Employees in Ankara. Master ...
  • ۷.Giancola, J. K., Grawitch, M. J., & Borchert, D. (۲۰۰۹). ...
  • ۸.Greenhaus, J. H., & Beutell, N. J. (۱۹۸۵). Sources of ...
  • ۹.Hammer, L. B., Grigsby, T. D., & Woods, S. (۱۹۹۸). ...
  • ۱۰.Haslam, D., Filus, A., Morawska, A., Sanders, M. R., & ...
  • ۱۱.Hennessy, K. D. (۲۰۰۷). Work-family balance: An exploration conflict and ...
  • ۱۲.Hirsch, B., & Rapkin, B. (۱۹۸۶). Multiple roles, social networks ...
  • ۱۳.Home, A. (۱۹۹۵). Do universities support multiple role women students? ...
  • ۱۴.Home, A. (۱۹۹۸). Predicting role conflict, overload, and contagion in ...
  • ۱۵.Kirby, P. G; Biever, J. L; Martinez, I. G; Gomez, ...
  • ۱۶.Markel, K. S; & Frone, M. R. (۱۹۹۸). Job characteristics, ...
  • ۱۷.Olson, K. J. (۲۰۱۴). Development and initial validation of a ...
  • ۱۸.Wirtz, P. W. (۱۹۸۸). Employment of adolescents while in high ...
  • ۱۹.Xu, L., & Song, R. (۲۰۱۳). Development and validation of ...
  • نمایش کامل مراجع