تاثیر بازیهای رایانه ای دوبعدی و سه بعدی بر توانایی فضایی دانش آموزان دوره ابتدایی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-12-22_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

چکیده مقاله:

    هدف: پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازیهای رایانه ای دو بعدی و سه بعدی بر توانایی فضایی می باشد. توانایی فضایی یا چشم ذهن ، توانایی حل کردن مسئله از طریق ایجاد تصاویر ذهنی و اندیشیدن از طریق تجسم دیداری و یا توانایی تجسم سه بعدی می باشد. روش: در این مطالعه از بین تمام مدارس غیر انتفاعی ناحیه ۲ اصفهان ۲ مدرسه انتخاب شد و از بین ۱۷۵ دانش آموز پسر و ۸۰ دانش آموز دختر کلاس دوم ۹۰ نفر به طور تصادفی به شش گروه آزمایش(بازی دوبعدی، بازی سه بعدی) و کنترل تقسیم شدند. ابتدا هر گروه با آزمون هوش ریون سنجیده شد و سپس به مدت ۶ جلسه ۲۰ دقیقه ای به صورت یک روز در میان به انجام بازی رایانه ای تتریس دوبعدی و سه بعدی پرداختند. و پس از اتمام طرح پس آزمون از تمام گروهها گرفته شد. اطلاعات به وسیله آزمون تی و طرح فاکتوریل تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد توانایی فضایی پسران در پیش آزمون و پس آزمون بیشتر از دختران است. و بازیهای دوبعدی بیشتر از سه بعدی توانایی فضایی را افزایش می دهد و بازیهای رایانه ای بر توانایی فضایی تاثیر دارند.نتیجه گیری: بازیهای رایانه ای می تواند توانایی فضایی که در دروس ریاضی و هندسه و فیزیک و شیمی تاثیر بسیار دارد را افزایش دهد.

نویسندگان

سمیه رسائی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی از دانشگاه شهید چمران اهواز

سید عباس رضوی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

احمد سعیدی

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آناستازی،آن. (۱۳۸۱). روان آزمایی. (ترجمه محمدنقی براهنی). تهران:دانشگاه تهران ...
  • پورمحسنی،فرشته. (۱۳۸۳). تاثیر بازیهای رایانه­ای برتوانایی چرخش ذهنی نوجوانان. تازه ...
  • حاجی حسین نژاد، غلامرضا.(۱۳۸۹). کاربرد نظریه هوش­های چند­گانه گاردنر در ...
  • سپاسی، حسین، مهرعلی­زاده، یداله و دهخدا، منیژه. ( ۱۳۸۳ ). ...
  • علی آبادی،حسین.(۱۳۷۸). معرفی برترین آزمون ها. اصفهان: غزل ...
  • مهرمحمدی، محمود. (۱۳۸۲). نظریه های هوش های چندگانه و دلالت ...
  • نعیمی، وحیدرضا. (۱۳۸۶) .معیار یادگیری ودانش دردنیای نوین چیست. پرسش ...
  • عبدالخالقی، معصومه،دواچی، اقدس، محمودی،محمود.(۱۳۸۳). بررسی ارتباط بازی­های ویدئویی رایانه­ای با ...
  • رحمانی­نیا، فرهاد.(۱۳۸۹). بررسی میزان تماشای تلویزیون و انجام بازی­های رایانه­ای ...
  • شاوردی، تهمینه. (۱۳۸۸). بررسی نظرات کودکان و نوجوانان و مادران ...
  • Brownlow, S.; McPheron, T; Cheryl, N. (۲۰۰۳). Science Background and ...
  • Fang, J., Spence, I., & Pratt, J. (۲۰۰۷). Playing an ...
  • Felicia, P. (۲۰۰۹). Digital game in school: A handbook for ...
  • Gagnon, D. (۱۹۸۵). Video Games and Spatial Skills. Educational technology ...
  • Geary, D. C. (۱۹۹۵). Sexual Selection and Sex Differences in ...
  • Hegarty, M. (۲۰۱۰). Computers of Spatial Intelligence. Intelligence&Education, ۴۰ ۶۰۹–۶۱۹ ...
  • Hirvasoja, M. (۲۰۰۴). Effects of Computer Game Playing on Spatial ...
  • Linn, M.C; Petersen, A.C. (۱۹۸۵). Emergence and Characterization of Sex ...
  • Lubinski, P,. & Benbow, C. P. (۲۰۰۸). Ability Differences among ...
  • Melissa, T., B. & Harner, L. (۲۰۰۸). Sex Differences and ...
  • Miller, D.(۲۰۰۷). Spatial Thinking in Physics: Longitudinal Impacts of ۳-D ...
  • Rafi, A.; Samsudin, K. A., & Said, C. S. (۲۰۰۸). ...
  • Spence, I; Feng, J.(۲۰۱۰). Video Games and Spatial Cognition. Review ...
  • Terlecki, M.; Newcombe, N; and Little, M. (۲۰۰۸). Durable and ...
  • Valadez, J., & Ferguson, C.(۲۰۱۲). Just a Game after All: ...
  • Yang, J. C., & Chen, S. Y. (۲۰۱۰). Effects of ...
  • Yudaa ,M. (۲۰۱۱). Effectiveness of Digital Educational Materials for Developing ...
  • نمایش کامل مراجع