سندرم فردا: رابطه سهل انگاری آموزشی با خود کارآمدی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEPS-10-18_009
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
نویسندگان
بهمن کرد تمینی
استادیار دانشگاه سیستان و بلوچستان
مریم سایگانی
مشاور مرکز مشاوره سازمان آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان