نقش مدیریت دانش در بهبود کیفیت آموزش در مناطق محروم فاقد زیرساخت فناوری

امروزه مدیریت دانش نقش تسهیل کننده ومدیریت خلاقانه در مسائل سازمانی بوده که با راه حل های جدیدی مبتنی برتجربیات و یادگیری در مسیر رشد، سازمان ها را یاری می نمایند.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت دانش بر بهبودکیفیت آموزش در مناطق محروم فاقد زیرساخت انجام شد. جامعه ی آماری این پژوهش ۳۵نفر از معلمان و مدیران در مدارس مناطق محروم را تشکیل می دهند و روش اصلی جمع آوری داده ها از طریق پرسش و پاسخ و مصاحبه انجام گرفت و نظرات و پیشنهاداتی در جهت بهبود آموزش موثر در مناطق محروم ارائه شد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، کیفیت آموزشی ، مناطق محروم ، زیرساخت فناوری.

نویسندگان

مهرداد رحیمی نژند

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات

امیرحسین امیرخانی

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران-ایران

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1474167

شناسه ملی سند علمی:

TCCONF05_153

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

رحیمی نژند، مهرداد و امیرخانی، امیرحسین،1400،نقش مدیریت دانش در بهبود کیفیت آموزش در مناطق محروم فاقد زیرساخت فناوری،پنجمین همایش بین المللی دانش و فناوری هزاره سوم اقتصاد ، مدیریت و حسابداری ایران،تهران،https://civilica.com/doc/1474167

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، رحیمی نژند، مهرداد؛ امیرحسین امیرخانی)
برای بار دوم به بعد: (1400، رحیمی نژند؛ امیرخانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.