سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مشهد

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مشهد انجام شده است. این پژهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ شامل۱۰۲۹۱۶ نفر ( ۵۱۴۵۲ نفر دختر و ۵۱۴۶۴ نفر پسر) هستند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان ۳۸۴ نفر برآورد شد. برای انتخاب نمونه، از روش خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ی سازگاری دانش آموزان راهنمایی سینها و سینگAISS (۱۹۹۳) و عملکرد تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۹) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین سازگاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد