ارتباط اختلال بیش فعالی نقص توجه با اختلال یادگیری در کودکان

هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمون های معیارخواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می شود.اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارت های خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبینباشد. این کودکان علیرغم هوش طبیعی در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند وتوانایی هایی مانند خواندن، نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودکاست. یعنی این عدم توانایی در حوزه تحصیلی خاص زیر سطح مورد انتظار براساس سن، هوش، وآموزش کلاسی کودک می باشد . اختلال بیش فعالی- نقص توجه (Attention Deficit Hyperactive Disorder, ADHD) یکی از شایع ترین اختلالات تکاملی عصبی دوران کودکی است. این اختلال معمولااول در دوران کودکی تشخیص داده می شود و اغلب تا بزرگسالی ادامه می یابد. کودکان مبتلا به ADHDممکن است در توجه و کنترل رفتارهای سریع و ناگهانی دچار مشکل شوند، بیش از حد فعال باشند، یابدون فکر کردن در مورد تبعات رفتارهای خود، عمل کنند. بنابراین ا ین مقاله با روش مطالعه کتابخانه ایبه بررسی و درمان اختلالات ی ادگ یری دانش آموزان بیش فعالی و نقص توجه می پردازد و با بررسی انواعاختلالات یادگیری و انواع درمان های رایج به این نتیجه می رسیم که دو عامل خانواده و دارو می توانددر درمان اختلالات یادگیری موثر باشد.