بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمان های فرهنگی(مطالعه موردی سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران )

امروزه، نیاز سازمان ها به سازگاری با تغییرات سریع محیطی مفهوم یادگیری سازمانی را به گونه ای روز افزون پراهمیت ساخته است سازمان هایی می توانند ضرورت ها و تغییرات محیطی را به موقع پیش بینی نمایند و بقای خود را در محیط پیوسته متغییر ادامه دهندکه بر یادگیری سازمانی تمرکز و تاکیدکنند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمان های فرهنگی می پردازد. روش تحقیق مورد استفاده از نوع پیمایشی و علی می باشد. همچنین جامعه آماری تحقیق حاضر شامل،کلیه کارکنان، مدیران و کارشناسان مربوطه در سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران می باشند. حجم نمونه بااستفاده از فرمول کوکران ۳۰۰ نفرتعیین گردید و روش نمونه گیری پژوهش حاضر خوشه ای یک مرحله ای میباشد. داده های تحقیق با روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شده و ابزار مورد استفاده پرسشنامه بوده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ ۰,۸۵۴ و روایی ابزار با روش محتوایی مورد تایید قرار گرفته اند .اطلاعات تحقیق به کمک نرم افزار لیزرل و با استفاده از آزمون های آماری، توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که تاثیر یاد گیری سازمانی برمتغیرهای نظم وانضباط((۸/۹۱،مسئولیت پذیری((۷/۲۵، انگیزش شغلی((۹/۰۸، نوآوری (۸/۵۱)، مشارکت و کارگروهی((۸/۲۵، دقت و کاهش خطا((۱۰/۸۸، استفاده بهینه از منابع مالی((۱۳/۰۰،کارایی و اثر بخشی(۶/۵۳ )،مشتری مداری((۱۰/۱۷ وقت شناسی((۱۰/۰۶ تاثیر مثبت و معنادار دارد. همچنین نتایج رتیه بندی نشان می دهد که متغیر مسئولیت پذیری در رتبه اول تاثیر قرار دارد و متغیرهای مشارکت وکار گروهی؛ دقت وکاهش خطا، وقت شناسی، نظم و انضباط ، نوآوری ، مشتری مداری و استفاده بهینه از منابع مالی به ترتیب رتبه های دوم تا دهم را دارا هستند.