تربیت دانشجویان جهادی با تاکید بر شایستگی و نقش استاد ومربی

یکی از دغدغه های اساسی در روند تربیت ، عامل تربیت کننده و به عبارتی مربی که باید متربی را تربیت نماید اشاره دارد. اساتید و مربیان به عنوان پایه گذاران اندیشه های علمی، مبلغان ارزش ها و مسوولیت های اجتماعی حرف اول را در تربیت منابع انسانی می زنند و محور اصلی تحول و توسعه ی نظام تعلیم و تربیت، بهبود کیفیت کار اساتید و مربیان می باشد . بدیهی است نقش حقیقی افراد در جامعه اسلامی تنها با الهی شدن انگیزه ها و هدفها و توام شدن آموزش وتربیت ، ایفا خواهد شد .اساتیدو مربیان باید علم و مهارت خود را با حرکت نسل امروز هماهنگ کنند و این مربی باید دارای ویژگیها و شایستگیهای خاصی باشد تا بتواند به وظیفه آموزش و تربیت به طور توامان عمل نماید. محقق برای دستیابی به شایستگی های مربی در قالب مقالهای بهدنبال یافتن پاسخی به این سوال است که ویژگیهای مربی چیست و چه ابعاد و عواملی دارد تا بدین وسیله گامی علمی در راستای کمک به تربیت برداشته شود. این بررسی با استفاده از روش توصیفی و استفاده از نظر استادان و مربیان انجام شد. نتایج نشان داد که مولفه های شایستگی های مربیان در زمینه تعلیم و تربیت با رویکرد جهادی به ترتیب اولویت عبارت است از: ولایت پذیری، مبانی اعتقادی، مهارتهای حرفه ای و تخصصی معلمی، صداقت، آمادگی جسمانی و روانی، شئون مربیگری، احترام به متربی، خویشتن داری و ثبات هیجانی، سعه صدر، اعتماد به نفس، اعتبار حرفه ای، توانایی در سه حیطه یادگیری (دانشی، نگرشی و روانی حرکتی)، دانش عمومی و حرفه ای. هدف این پژوهش شناسایی شایستگی های جهادی، شایستگیهای ارزشی، شایستگی های حرفهای تخصصی، شایستگیهای حرفه ای معلمی و شایستگیهای سازمانی است در این نوشتار سعی بر این است که تربیت دانشجویان با تاکید بر شایستگی استاد ومربی به طور مختصر مورد بررسی قرار گیرد.