رابطه بین اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی دانش آموزان دخترپایه ی اول دوره ی اول متوسطه ناحیه۴ تبریز

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی دانش آموزان بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود. حجم نمونه ۳۰۰ نفر از دانش آموزان بود که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی، نشاط و خودکنترلی جواب دادند. داده ها با روش همبستگی و از طریق spss۲۵ تحلیل شد. نتایج نشان داد بین اشتیاق تحصیلی با نشاط (۰/۴۸) و خودکنترلی (۰/۳۱) رابطه معنی داری وجود داشت .(p<۰/۰۵)