ارائه الگوی ساختاری مدیریت دانش براساس کیفیت زندگی کاری در بانک تجارت

هدف اساسی پژوهش حاضر ارائه الگوی ساختاری برای مدیریت دانش براساس کیفیت زندگی کاری در بانک تجارت است. جامعه آماری این پژوهش را مدیران و کارکنان  بانک تجارت شهر تهران تشکیل می دهند. با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و طبقه ای تعداد ۶۰۰ کارمند از ۲۵۸۰ کارمند در تهران انتخاب شدند. ابزار سنجش عبارت بود از پرسش نامه های مدیریت دانش سالیس و جونز (۲۰۰۲)که مشتمل بر ۴۲ سوال می باشد که دارای ۹۸/۰    و پرسش نامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۳) شامل ۲۹ سوال که دارای ۹۳/۰  می باشد، توسط  کارکنان بانک تجارت اجرا شد. نتایج حاصل از روش تحلیل مسیر نشان داد که: ۱) مدل ارائه شده از برازش مطلوبی برخوردار است. ۲) ابعاد کیفیت زندگی کاری بر مدیریت دانش اثر مستقیم و مثبت دارد. ۳) عامل تامین فرصت رشد و امنیت مداوم و قانونگرایی در سازمان که از ابعاد کیفیت زندگی کاری است، بر مدیریت دانش بیشترین تاثیر را دارند.