سلامت معنوی در دانش آموزان و رابطه آن با ذهن آگاهی و باورهای غیرمنطقی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی و باورهای غیرمنطقی با سلامت معنوی در دانشآموزان صورت پذیرفت. روش اجرایپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مطالعه کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر اردبیل در سال ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چندمرحله ای ۱۱۲ نفر از آنان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوریداده ها از ابزارهای ذهن آگاهی، باورهای غیرمنطقی و سلامت معنوی استفاده شد. داده های پژوهش با روش ضریب همبستگی پیرسونتجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین ذهن آگاهی و باورهای غیرمنطقی با سلامت معنوی در بین دانشآموزان رابطه معناداریوجود داشت (p<۰/۰۵). بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ذهن آگاهی و باورهای غیرمنطقی در زمره متغیرهای مرتبط با سلامتمعنوی دانش آموزان بودند.