نقش نهادهای آموزشی - تربیتی و فرهنگی در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت برای جامعه ، بخصوص نسل جدید (امروزی)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 201

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FPCSM01_111

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401

چکیده مقاله:

ترویج و تقویت ارزشهای فرهنگ ایثار و شهادت برای جامعه و بخصوص نسل های کنونی یکی از مهمترین و اساس ترین وظیفه مسئولین، رسانه های جمعی و نهادهای فرهنگی و اجتماعی می باشد تا در قرن حاضر، در مقابل دشمنان اسلام که تمام سعی و تلاش خویش را برای بی اهمیت کردن و کم فروغ تر کردن ارزشهای ایثار و شهادت در میان جوامع به خصوص نسل جوانان به کار بسته اند، بتوانند ارزش و مقام ایثار گران و شهدا را در بین جامع تقویت و ترویج کنند. بنابراین ترویج ، تقویت، تبین و تعریف فرهنگ و ایثار و شهادت مانند دیگر مفاهیم مثل مفاهیم اقتصادی، تربیتی، سیاسی و... امری ضروری و لازم می باشد. هدف از این پژوهش تبیین نقش نهادهای آموزشی - تربیتی - و فرهنگی در ترویج فرهنگ ایثار و شهادت برای جامعه ، بخصوص نسل جدید امروزی) می باشد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شده است. وقتی که از ایثار سخن به میان می آید، میتوان بر اساس دو جنبه آن، یعنی مخاطب و سطح، به تشریح دقیقتر موضوع اقدام کرد. ایثار حکایت از عملی دارد که در ارتباط با مخاطبی ظهور مییابد . این مخاطب از حیث فاصله واقعی و ذهنی می تواند نزدیک یا دور باشد. منظور از مخاطب نزدیک، مخاطب واقعی و عینی است. ایثار برای اشخاصی از خانواده، در این گروه قرار می گیرد. منظور از مخاطب دور، مخاطبی است که انتزاعی است. ایثار برای خداوند از این نوع است ایثار به عنوان دستاورد، واقعه و رخدادی را نشان میدهد که در جهان بیرون عینیت یافته است و البته می توان انتظار وقوع آن را در آینده نیز داشت . ایثار به عنوان فرایند، عملی را نشان میدهد که مقدمات، مراحل و دستاوردی دارد.این مفاهیم اثر گذار و حرکت آفرین قادرند تا فضای یک جامعه رابصورت گسترده تحت تاثیر قرار دهند و والاترین برکات را برای آن به همراه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

ایثار و شهادت ، ترویج فرهنگ ، نهادهای آموزشی - تربیتی ، نسل جدید امروزی

نویسندگان

مژگان امیریان زاده

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه مرودشت

میلاد ایزدی

دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی رشته مدیریت آموزشی دانشگاه مرودشت