راهکارهای کاهش مشکل اهمال کاری دانش آموزان در کلاسهای مجازی و آنلاین: مطالعه موردی

با مجازی شدن آموزش در دو سال اخیر، میزان اهمالکاری دانش آموزان شدت یافته است و تداوم این امر، می تواند عواقب زیانباری در پی داشته باشد. از این رو، هدف گزارش حاضر این بود که محققان با گردآوری شواهد و انجام مداخلات مثمرثمر در پی کاهش اهمالکاری دانش آموزان بپردازند. شیوه کار گزارش حاضر، از نوع توصیفی و کاربردی بود. نمونه مورد نظر نیز، سه مورد از دانش آموزان کلاس اول دبستان از مدارس سطح شهرستان قروه بود. ابزار مورد استفاده مشاهده و چک لیست اهمالکاری معلم ساخته بود. روش انجام پژوهش بر اساس طرح A-B-A بود. پس از گردآوری شواهد۱، مداخلات لازم جهت کاهش اهمالکاری دانش آموزان انجام گرفت. شواهد ۲ نشان داد که مداخلات مثمرثمر بوده و تعللورزی دانش آموزان کاهش یافته است. نتایج نشان داد انجام مداخلاتی همچون مشارکت والدین در جریان بهبود دانش آموز اهمالکار، دادن مسئولیت به دانش آموز، و... در کاهش و رفع اهمالکاری نقش اساسی دارد.