تاثیر یک دوره آموزش آمادگی جسمانی،ژیمناستیک و شطرنج بر آمادگی بدنی ادراک شده

هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر یک دوره آموزش آمادگی جسمانی،ژیمناستیک و شطرنج بر آمادگی بدنی ادراک شدهدانشجویان دختر است.روش پژوهش، از نوع نوع نیمه تجربی و از یک طرح حاوی پیش آزمون و پس آزمون، مشتمل بر سه گروه تجربی استفادهشد.برای سنجش آمادگی بدنی ادراک شده از پرسشنامه آمادگی بدنی ادراک شده آبادی ۱۹۹۸ ، استفاده گردیده است.شرکت کنندگان ۶۰ نفر از دانشجویان تربیت بدنی دانشگاه ارومیه بودند. روش نمونه گیری هدفمند بود. برای تحلیل داده ها از آزمون t وابسته، تحلیل واریانس یک طرفه ANOVA ، تحلیل واریانس چندمتغیری MANOVA و آزمون توکی استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که آموزش ژیمناستیک در سطح ۰/۰۲۱<۰/۰۵ و آمادگی جسمانی درسطح ۰/۰۵>۰/۰۰۱ معنی دار است و آمادگی بدنی ادراک شده را افزایش داده است. در حالی که آموزش شطرنج معنی دار نیست ۰/۵۱۰>۰/۰۵ نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که بین سه گروه در آمادگی بدنی و ابعاد آن تفاوت معنی دار بود. ۰/۰۵>۰/۰۳۹ همچنین نتایج آزمون توکی حاکی از این بودکه تفاوت بین گروه شطرنج با آمادگی جسمانی ۰/۰۵>۰/۰۱۶ و شطرنج با ژیمناستیک ۰/۰۵>۰/۰۰۴ ، معنی دار بود.