بررسی تاثیر رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا بر روی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 165
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_006
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
چکیده مقاله:
در پژوهش حاضر با عنوان » بررسی تاثیر رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا بر روی دانش آموزان ابتدایی« سعی شدهاست به میزان اثربخشی انگیزش پیشرفت در دوران پس از بیماری کرونا بر روی دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته شود. روشجمع آوری اطلاعات این پزوهش کتابخانه ای است.جامعه آماری کتاب ها و منابع اینترنتی در مورد تاثیرات کرونا بر دانش آموزان در سال ۱۴۰۱است که از این بین، کتب و منابع اینترنتی در دسترس و منتشر شده تا سال ۱۴۰۱ به عنوان نمونه از جامعه انتخاب شدند . نتیجه حاصل از این پژوهش این بود که رویکرد انگیزش پیشرفت در دوران پسا کرونا می تواند بر میزان پیشرفت دانش آموزان مقطع ابتدایی اثر بگذارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا رضایی
دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری (س) استان مرکزی