بررسی تاثیر بازیهای آموزشی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی استان مازندران

بازی در عین اینکه وسیله سرگرمی است، جنبه آموزندگی و سازندگی نیز دارد. در برخی موارد اشتغال کودک به بازیبیش از ارزش خواندن کتاب است. کودکان در خلال بازیها به ویژه بازی های آموزشی، به مفاهیم جدیدی دسترسیپیدا میکنند و مهارتهای بیشتری را کسب می نمایند اما نکته قابل توجه در این زمینه این است که باید با سن، جنس،قابلیت های جسمانی مطابقت داشته باشد. هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر فرایند یادگیریدانش آموزان ابتدایی استان مازندران است.