بررسی رابطه بین سواد زیست محیطی و کیفیت تدریس در مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان سامان در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER05_168
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1401
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سواد زیست محیطی و کیفیت تدریس در مقطع ابتدایی است .این پژوهشکاربردی و از نظر ماهیت توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل معلمان شهرستان سامان در سال -۱۴۰۰ ۱۴۰۱ به تعداد ۲۰۰ نفر و به روش تصادفی ساده است. ابزار گرداوری داده ها منابع کتابخانه ای و پرسشنامه است که از طریق روایی محتوا با پایایی کل سوالات تحقیق برابر با ۰/۷۹ مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از ازمون واریانس و ازمون میانگین با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ استفاده شد. یافته ها نشان داد بین سواد زیست محیطی و کیفیت تدریس معلمان در مقطع ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان سامان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد به طوری که هر سه بعد شناختی، عاطفی عملکردی با سواد زیست محیطی ارتباط دارند. این ابعاد همگی با میانگین سطح خوب (بالاتر از (۳ با سواد زیست محیطی در ارتباط هستند. در نتیجه در بین این ابعاد بعد شناختی قوی ترین ارتباط را با سواد زیست محیطی دارد. بنابراین بهترین جهت ارتقای سواد زیست محیطی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سامان باید به این مولفه توجه بیشتری داشت.
کلیدواژه ها: