نقش واسطه گری تفکر سیستمی در خلاق کردن دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 211
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE03_044
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
چکیده مقاله:
خلاقیت دانش آموزان یک کشور از یک طرف به تلاش و کوشش خود و مربیان بستگی دارد، اما از طرف دیگری هم برای بیشتر شدن خلاقیت ها و خلق پدیده های نو و در کل، باهوش تر کردن دانش آموزان، به یک بینش جامع و کامل نیازمند است که این نگاه جامعانه می تواند با استفاده از تفکر سیستمی به نحوه خیلی موثرتری به وجود بیاید. در واقع تفکر سیستمی به دانش آموزان کمک خواهد کرد که با نگاه دقیق تر و منظم تری به مسائل نگاه کنند و با استفاده از این نگرش، فراگیران می توانند خلاقیت های بهتر و بزرگتری از خود به نمایش بگذرانند و اگر دانش آموزان در طول تحصیل خود با یک نگاه و بینش سیستمی دوران تحصیلی خود را بگذرانند، می توانند در خلق اندیشه ها و تفکرات نو، نه تنها به خود بلکه به پیشرفت نظام آموزشی هم کمک شایانی خواهند کرد. در واقع برای خلاق تر کردن دانش آموزان، نیازمند این است که نه تنها خود فراگیران بلکه همه دست اندراکاران آموزشی باید با استفاده از تفکر و بینش سیستمی، به دانش آموزان کمک کنند تا خلاقیت های بیشتری را در حوزه آموزش از خود بروز دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر بادبدست
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
سلیمان بیگی
کارشناسی، علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مهاباد