تاثیر آموزش بر رفتار کارکنان در ارائه نوآوری سازمانی

پژوهش حاضر درصدد است به بررسی تاثیر آموزش بر رفتار کارکنان در ارائه نو آوری و خلاقیت سازمانی بپردازد ، تحقیق حاضر از نوع تحقیقات نیمه تجربی وجزو تحقیقات کاربردی می باشد جامعه آماری، شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهر همدان می باشد. بر اساس آمار منتشر شده، تعداد این افراد معادل ۹۶نفر میباشد بر اساس روش نمونه گیری تصادفی، تعداد ۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شد که شامل کارکنان در بخش های مختلف اداره آموزش وپرورش شهرهمدان در نظر گرفته شد ، ابزر اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه خلاقیت تورنس ، پرسشنامه استاندارد رفتار سازمانی مثبت گرا لوتانز و همکارانش می باشد که روایی آن مورد تایید اساتید متخصص و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۰ / ۰ و ۹۰ / ۰ برآورد و مورد تایید قرار گرفت، و همچنین در بخش دوم گروه آزمایش به مدت ۲ ماه و به میزان جمعا ۵۸ ساعت متغیر آموزش آموزشی را دریافت کردند. پس از آن به مدت یک هفته هیچگونه ای صورت نگرفت و مجددا آزمایش ها به عمل آمد و ضمن استخراج دادهها، نتایج آزمودنی ها و پرسشنامه ها مورد تحلیل آماری قرار گرفت. نتایج یافته ها نشان داد که آموزشی بر رفتار کارکنان در ارائه نو آوری و خلاقیت سازمانی کارکنان آموزش و پرورش شهر همدان تاثیردارد.