بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی بر رشد خلاقیت دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۸۹-۸۸

این پژوهش با عنوان " بررسی تاثیر دوره پیش دبستانی بر رشد خلاقیت دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۸۹-۸۸ "، انجام شده است. جامعه ی آماری این پژوهش، شامل تمام کودکان پایه اول ابتدایی شهرستان گنبد که در سال ۸۹-۸۸ در این پایه اشتغال به تحصیل داشتند، می باشد که ۱۶۰ نفر آنان به تفکیک جنسیت ( ۸۰ نفر گروه آزمایش و ۸۰ نفر گروه کنترل)، از ۸ مدرسه از ۴ منطقه شهری، مرکزی، روستایی و منطفه مرزی ترکمن نشین (یک مدرسه دخترانه و یک مدرسه پسرانه که از هر مدرسه یک کلاس و از هر کلاس به تعداد پیش دبستانی رفته و نرفته) به شیوه ی نمونه گیری خوشهای چند مرحله ای، انتخاب شدند. ابزار این پژوهش فرم ب آزمون خلاقیت تصویری تورنس بود که در دو مرحله ی پیش آزمون و پس آزمون بر روی آنان اجرا گردید. داده های این پژوهش، با بهره گیری از آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از روش t دو گروهی مستقل، بررسی و مقایسه میانگین ها، تفاوت معناداری را در سطح اطمینان % ۹۹ ، در کلیه فرضیه های پژوهش، نشان داد. یعنی با % ۹۹ درصد اطمینان و در سطح آلفای % ۱ میتوان گفت: میزان رشد خلاقیت کودکان پایه اول ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۸۹-۸۸ ، که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، نسبت به کودکانی که این دوره را سپری نکرده اند، بیشتر است که به لحاظ آماری این تفاوت معنادار میباشد و میتوان گفت: دانش آموزان پیش دبستانی رفته در مولفه های خلاقیت (انعطاف پذیری، بسط، اصالت و سیالی) تفاوت چشمگیری نسبت به دانش آموزانی که این دوره را طی نکرده اند دارند.