بررسی تاثیر هوش هیجانی بر چابکی کارکنان ستاد آموزش وپرورش آبادان

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر هوش هیجانی بر چابکی کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر آبادان انجام شده است. روش تحقیق توصیفی و از شاخه همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر آبادان که تعداد آن ها ۶۰ نفر است تشکیل می دهند، به دلیل محدود بودن جامعه آماری تمامی افراد مورد مطالعه قرار گرفتند و از سرشماری استفاده و سپس داده های پژوهش از طریق طراحی و توزیع پرسشنامه، به صورت مراجعه ی حضوری پژوهش گر، گردآوری شدند. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوا و پایایی آن نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ تایید شد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه با استفاده از نرم افزار Smart PLS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد هوش هیجانی، خودآگاهی، خودانگیزگی، همدلی و مهارت اجتماعی بر چابکی کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر آبادان رابطه مثبت و معنادار دارد؛ و خودتنظیمی بر چابکی کارکنان ستادی آموزش وپرورش شهر آبادان رابطه مثبت و معنادار ندارد.