درنگی بر تاثیر بازی وارسازی بر آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 198

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JKIM-8-30_001

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر در بازسازی یکی از حوزه­هایی است هنری و صنعتی است که در قالبی که گیمیفیکیشن بیان می شود. در اصل هنر هشتم عنوانی است که این روزها به هنر صنعت بازی سازی اطلاق می شود. روش شناسی پژوهش: روش این پژوهش به صورت کتابخانه ای است و به صورت مروری بیان شده است. یافته ها: این مقاله جنبه‎های گوناگون مربوط به نظریه های بازی وارسازی و نقش آن ها در آموزش و یادگیری معرفی کرد. مطالعه بازی وارسازی در پژوهش های علم اطلاعات ازجمله موضوعاتی است که به تازگی در این حوزه مورد توجه قرار گرفته است اما آنچه که مورد توجه اکثر پژوهشگران بوده، پرداختن به شکل مستقیم یا غیرمستقیم به بررسی بازی وارسازی در سواد اطلاعاتی، آموزش و انگیزش دانشجویان و کاربران کتابخانه (در سنین مختلف) و کارمندان کتابخانه های دانشگاهی و تخصصی در سازمان ها بوده است و به طور اخص از قابلیت های بازی وارسازی در آموزش و یادگیری مباحث تخصصی رشته کم تر پرداخته شده است. بحث و نتیجه گیری: مطابق یافته های انجام شده در این زمینه پژوهش هایی انجام شود تا ضمن توجه و بهره گیری کامل از منابع علمی و انجام پرسشنامه با جامعه پژوهش انتخابی و با استفاده از عناصر یادگیری خود راهبر، چارچوبی جهت تبیین نقش بازی وارسازی درزمینه آموزش و یادگیری دروس مختلف این رشته و دست یابی به الگویی مفهومی در پژوهش ها به دست آید.

کلیدواژه ها:

آموزش ، یادگیری ، بازی وارسازی ، بازی ، نظریه های بازی

نویسندگان

امیررضا اصنافی

دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

محسن حاجی زین العابدینی

استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.

زهرا عطارزاده

کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی. دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احمدی، محمدمیلاد؛ ترابی، اویس و صفیان، مهدی (۱۳۹۷). مدل سازی ...
  • امینی، فاطمه (۱۳۹۸). شناسایی عوامل موثر بر پذیرش بازی کاری ...
  • بتولی، زهرا (۱۳۹۸). بررسی تاثیر بازی وارسازی بر ارتقای سواد ...
  • بتولی، زهرا و فهیم نیا، فاطمه (۱۳۹۷). واکاوی و مروری ...
  • بتولی، زهرا؛ فهیم نیا، فاطمه؛ میرحسینی، فخرالسادات و نقشینه، نادر ...
  • بتولی، زهرا و فهیم نیا، فاطمه و نقشینه، نادر و ...
  • بصیریان جهرمی، رضا (۱۳۹۵). طراحی و پیاده سازی نرم افزار ...
  • بصیریان جهرمی، رضا؛ بیگدلی، زاهد؛ حیدری، غلامرضا و حاجی یخچالی، ...
  • (۱۳۹۶ ). طراحی و کاربست نرم افزار بازی وارسازی شده ...
  • سامانه کتاب‌دان: نخستین سامانه کتابخانه‌ای بازی‌وارسازی‌شده در ایران [مقاله ژورنالی]
  • خاشعی، سارا (۱۳۹۹). امکان سنجی استفاده از تکنیک بازی وارسازی ...
  • زرین بال ماسوله، مرضیه (۱۳۹۶). طراحی مدل مفهومی اجرای بازی ...
  • زرین بال ماسوله، مرضیه (۱۳۹۷). بازی وارسازی مفاهیم و کاربردها. ...
  • رجب پور، ابراهیم و قربان پور، احمد (۱۳۹۹). ظهور سیستم ...
  • شاهگلدی، صبا (۱۳۹۹). بررسی مولفه های تاثیرگذار بازی وارسازی بر ...
  • کریمی، کیانوش و غفاری غدیر، جلال (۱۳۹۷). بازی وارسازی فناوری ...
  • (۱۳۹۸). مدل تاثیرگذاری بر افکار عمومی در فضای مجازی به ... [مقاله ژورنالی]
  • مفرد، مریم، محقق زاده، آیدا (۱۳۹۷). بازی وارسازی. مهندسی صنایع ...
  • وحیدی اصل، مجتبی؛ آقازاده پر، فائزه و علیخانی، پرستو (۱۳۹۷). ...
  • یوسفی، علیرضا وگردان شکن، مریم (۱۳۸۹). مروری بر توسعه یادگیری ...
  • بررسی رویکردهای برجسته اجرای تکنیک بازی وارسازی به عنوان یک ابزار یادگیری خرد در محیط های آموزش تلفیقی و سیار [مقاله کنفرانسی]
  • American Library Association. (۲۰۱۵). Framework for Information Literacy for Higher ...
  • Barr, M., Munro, K., & Hopfgartner, F. (۲۰۱۶, January). Increasing ...
  • Barokati, N., Wajdi, N., & Barid, M. (۲۰۱۷). Application Design ...
  • Buckley, P., & Doyle, E. (۲۰۱۶). Gamification and student motivation. Interactive ...
  • Buckley, J., DeWille, T., Exton, C., Exton, G., & Murray, ...
  • Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (۲۰۱۱, ...
  • Huotari, K., & Hamari, J. (۲۰۱۷). A defnition for gamifcation: ...
  • Kalogiannakis, M., Papadakis, S., & Zourmpakis, A. I. (۲۰۲۱). Gamification ...
  • Murillo-Zamorano, L. R., López Sánchez, J. Á., Godoy-Caballero, A. L., ...
  • Kamunya, S., Mirirti, E., Oboko, R., & Maina, E. (۲۰۲۰, ...
  • Kapp, Karl M. The gamification of learning and instruction: game-based methods ...
  • Kim, B. (۲۰۱۵). Gamification in Education and Libraries. Library Technology ...
  • Kiesler, S., Kraut, R. E., Koedinger, K. R., Aleven, V., ...
  • Koivisto, J., & Hamari, J. (۲۰۱۹). The rise of motivational ...
  • Miltenoff, P. (۲۰۱۵). Gaming, Gamification and BYOD in academic and ...
  • Miller, T., Stelter, K., Purchio, G., & Hagen, B. N. ...
  • Morschheuser, B., Hamari, J., & Koivisto, J. (۲۰۱۶). Gamification in ...
  • Reed, K., & Miller, A. (۲۰۲۰). Applying gamification to the ...
  • Subhash, S., & Cudney, E. A. (۲۰۱۸).Gamifed learning in higher ...
  • Pertegal-Felices, M. L., Jimeno-Morenilla, A., Sánchez-Romero, J. L., & Mora-Mora, ...
  • Young, J. (۲۰۱۶). Can library research be fun? Using games ...
  • Zainuddin, Z. (۲۰۱۸). Students’ learning performance and perceived motivation in ...
  • Zainuddin, Z., Chu, S. K. W., Shujahat, M., & Perera, ...
  • نمایش کامل مراجع