کاهش فرسودگی شغلی در معلمان بر اساس درمان پذیرش و تعهد (ACT)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_108
تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1401
چکیده مقاله:
فرسودگی شغلی سندرمی است که ناشی از نوعی استرس مزمن همراه با تعاملات مکرر و تماس نزدیک با دیگران در رابطه با شغل است. تدریس به عنوان یک حرفه تعاملی و استرس زا به شدت مستعد فرسودگی شغلی است. مطالعات فراوان در حوزه فرسودگی شغلی معلمان نشان داد که این سندرم تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد و به نوبه خود می تواند پیامدهای مختلفی را ایجاد کند. تمرکز مرور بر علل و پیامدهای فرسودگی شغلی معلمان متمرکز شد. و مداخله ای درمانی پیشنهادی برای کاهش فرسودگی شغلی ، درمان اکت است. بر اساس این یافته های حاصل از پژوهش درمان اکت در کاهش فرسودگی شغلی موثر است و بر همین اساس این درمان کاهش فرسودگی شغلی معلمان پیشنهاد می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا الیاسوندی راد
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه بهارستان ۲
زینب بشارتی
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه بهارستان ۲
فریبا فتحعلی
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه بهارستان ۲
ژیلا شیرمحمدپور
آموزگاران ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه بهارستان ۲