مقایسه اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی، نظریه گشتالت و رویکرد معنوی - مذهبی اسلام محور بر آشفتگی روان شناختی و احساس گناه مادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 368

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CWFS-17-59_005

تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1401

چکیده مقاله:

کم توانی ذهنی، با مشکلات بسیاری همراه بوده و روش های درمانی متعددی برای آموزش مادران کودکان مبتلا به این اختلال معرفی شده است. آموزش گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی، نظریه گشتالت و رویکرد معنوی - مذهبی اسلام محور از روش های موثر و مهم کاهش مشکلات رفتاری مادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر می باشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی، نظریه گشتالت و رویکرد معنوی - مذهبی اسلام محور برآشفتگی روان شناختی و احساس گناه مادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر صورت گرفت. این پژوهش، مطالعه ای نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش، شامل تمامی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است که در مدارس ابتدایی استثنائی شهر تبریز مشغول تحصیل بودند. با توجه به ساخت تحقیق و شرایط کنونی، برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. لذا نمونه آماری، شامل ۴۸ تن از مادران دانش آموزان پسر ابتدایی بود که به صورت تصادفی (۱۲ تن گروه آزمایش ذهن آگاهی، ۱۲ تن گروه آزمایشی گشتالت، ۱۲ تن گروه آزمایشی رویکرد معنوی - مذهبی و ۱۲ تن گروه کنترل) با رعایت ملاک های ورود به پژوهش و با جایگزینی تصادفی درگروه های آزمایش وکنترل انتخاب شدند.جهت جمع آوری داده ها، مقیاس داس (۱۹۹۵) و مقیاس عاطفه خودآگاه (۱۹۹۲) استفاده شد. یکی از گروه های آزمایش برنامه آموزشی ذهن آگاهی (۸ جلسه)، گروه بعدی برنامه آموزشی گشتالت (۱۰ جلسه)، معنوی مذهبی (۱۱ جلسه) وگروه کنترل برنامه، آموزشی دریافت نکردند.   نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین آموزش گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی، نظریه گشتالت و رویکرد معنوی - مذهبی اسلام محور با گروه کنترل در آشفتگی روان شناختی و احساس گناه، تفاوت معناداری وجود دارد. گشتالت نسبت به بقیه درمان ها در کاهش احساس گناه موثرتر بود. همچنین ذهن آگاهی نسبت به بقیه در کاهش آشفتگی روان شناختی اثربخش تر بود. بر این اساس می توان نتیجه گرفت آموزش ذهن آگاهی، گشتالت و رویکرد معنوی مذهبی می توانند به عنوان مداخلات تکمیلی در جهت کاهش و بهبود مشکلات روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی به کار گرفته شوند. 

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، نظریه گشتالت ، رویکرد معنوی - مذهبی اسلام محور ، آشفتگی روان شناختی ، احساس گناه ، کم توان ذهنی آموزش پذیر

نویسندگان

نازیلا مزروعی

دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاداسلامی،تبریز، ایران

مرضیه علیوندی وفا

نویسنده مسئول: استادیار، گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاداسلامی، تبریز، ایران.

نعیمه محب

استادیار، گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاداسلامی، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • احدیان فرد، سینا. (۱۳۹۲). اثربخشی روش کاهش استرس مبتنی بر ...
  • اسماعیل پور، خلیل؛ باباپور خیرالدین، جلیل؛ شکری، سمیه. (۱۳۹۷). «نقش ...
  • بساک نژاد، سودابه؛ بدری علی کردی، علیرضا؛ مهرابی زاده هنرمند، ...
  • بهاروند. ایمان و سودانی، منصور. (۱۳۹۰). «اثربخشی آموزش کاهش تنیدگی ...
  • تجلی، فاطمه؛ جاویدی، حجت اله؛ مهریار، امیرهوشنگ؛ میرجعفری، سید احمد. ...
  • حسنی، اکرم؛ علیزاده، حمید؛ غباری بناب، باقر؛ پزشک، شهلا؛ کاظمی، ...
  • حسنی، سارا؛ مهدی نژاد، سیدابوالقاسم؛ خدابخش پیرکلانی، روشنک. (۱۳۹۹). «مقایسه ...
  • حسین پور، حسین؛ اکبری، مهدی؛ حسنی، جعفر؛ زرگر، فاطمه. (۱۳۹۹). ...
  • حسین پورتنکابنی. (۱۳۹۹). «تربیت معنوی و بایسته های معنویت گرایی ...
  • حسینی طاری، زهرا. (۱۳۹۸). استرس، خودکارآمدی، احساس گناه والدینی و ...
  • درگاهی، شهریار؛ محسن زاده، فرشاد؛ زهراکار، کیانوش. (۱۳۹۴). «تاثیر آموزش ...
  • دهقان، فاطمه؛ پیری کاهرانی، مرضیه؛ گلی، رحیم؛ ورجهانی، هادی. ...
  • دهقانی زاده، حسینعلی، فلاح، محمدحسین؛ وزیری، سعید. (۱۳۹۹). «احساس گناه ...
  • دین پژوه، فاطمه؛ بخشانی، نورمحمد؛ اکبری کامرانی، مهناز. (۱۳۹۶). «تاثیر ...
  • زارعی، س؛ فرح بخش، ک؛ اسماعیلی، م (۱۳۹۰). «تعیین سهم ...
  • سالاری فر، محمدرضا؛ یونسی، سید جلال؛ شریفی نیا، محمدحسین؛ غروی، ...
  • سانتراک، جان دبیلیو. (۱۳۹۳). روان شناسی تربیتی. ترجمه حسین دانش ...
  • سعادتی، هیمن؛ یونسی، سیدجلال؛ فروعان، مهشید؛ لشنی، لیلا. (۱۳۹۲). «اثربخشی ...
  • سلیمانی، اسماعیل؛ نجفی، محمود؛ بشرپور، سجاد؛ شیخ الاسلامی، علی. (۱۳۹۴). ...
  • سودانی، منصور؛ نیکرو، طیبه؛ حسین پور، محمد. (۱۳۹۰). «اثربخشی گشتالت ...
  • سیف نراقی، مریم و نادری، عزت اله. (۱۳۹۱). روان شناسی ...
  • شفیع آبادی، عبداله، ناصری، غلامرضا. (۱۳۸۸). نظریه های مشاوره و ...
  • شفیع آبادی، عبداله و ناصری، غلامرضا. (۱۳۹۲). نظریه های مشاوره ...
  • شکری، شمیه؛ خانجانی، زینب؛ هاشمی، تورج. (۱۳۹۵). «پیش بینی ...
  • صادقیان، عفت؛ محمدی، زهرا؛ شمایی، فرشید. (۱۳۹۶). «ارتباط استرس با ...
  • صادقیان، عفت؛ محمدی، زهرا؛ شمسایی، فرشید. (۱۳۹۶). «ارتباط استرس با ...
  • طالبی، مهناز؛ نادری، فرح؛ بختیارپور، سعید؛ صفرزاده، سحر. (۱۳۹۹). «تاثیر ...
  • عطادخت، اکبر؛ دانشور، سمیه؛ فتحی گیلارلو، مهناز؛ سلیمانی، اسماعیل. (۱۳۹۴). ...
  • علی اکبرزاده آرانی، زهرا؛ خاری آرائی، مجید؛ حاج باقری، علی؛ ...
  • غفاری، زهرا؛ آقامحمدیان شعرباف، حمیدرضا، عادل کاریزمه، فائزه. (۱۳۹۸). «مقایسه ...
  • غفرانی، فاطمه و همکاران. (۱۳۹۰). بررسی نقش هوش معنوی در ...
  • فرامرزی، سالار؛ کرمی منش، ولی اله؛ محمودی، مرتضی. (۱۳۹۲). «فراتحلیل ...
  • قاسمی پور، یداله؛ روشن، بهناز. (۱۳۹۸). «نقش ذهن آگاهی و ...
  • کجباف، محمدباقر؛ سجادیان، پریناز، کاویانی، محمد؛ انوری، حسن. (۱۳۹۰). «رابطه ...
  • کمیجانی، مهرناز. (۱۳۹۱). «کودکان استثنائی و چالش مادران». نشریه تعلیم ...
  • کوری، جرالد. (۲۰۰۵). نظریه و کاربست مشاوره و روان درمانی. ...
  • کوهستانی، معصومه؛ میرزمانی، سید محمود. (۱۳۸۵). «نشانه های اختلال فشار ...
  • کوهی، سمانه؛ اعتمادی، عذرا؛ فاتحی زاده، مریم. (۱۳۹۳). «بررسی رابطه ...
  • کرین، ربکا. (۱۳۹۱). شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی. ترجمه ...
  • لطفی کاشانی، فرح؛ وزیری، شهرام؛ قیصر، شروین؛ موسوی، سیدمهدی؛ ...
  • محبوبی، طاهر. (۱۳۹۸). «اثربخشی آموزش شناختی ارتقاء امید بر آشفتگی ...
  • محبیان فر، مهران؛ پیراسته، فاطمه؛ حنایی، نازیلا؛ احمدی پور مهرابی، ...
  • محمدی، داوود. (۱۳۹۲). تاثیر گشتالت درمانی گروهی بر خشم و ...
  • اثربخشی درمان فراتشخیص یکپارچه بر خودپنداشت و آشفتگی روان شناختی دانش آموزان با علائم افسردگی [مقاله ژورنالی]
  • موسوی، سید فاطمه؛ ابویی مهریزی، مطهره. (۱۳۹۹). «مقایسه خود تعیین ...
  • میرخانی، مجید. (۱۳۷۷). الگوی نوین توان بخشی کشور. تهران: انتشارات ...
  • میلانی فر، بهروز. (۱۳۹۶). روان شناسی کودکان و نوجونان روان ...
  • نادی، محمدعلی؛ عزیزی، هاجر؛ مسجدی، نفیسه. (۱۳۹۸). «رابطه بین ...
  • نازک تبار، حسین؛ حسینی درونکلایی، سیده زهرا؛ بابابی، انسیه. ...
  • ناصح، اشکان. (۱۳۹۸). «تاثیر مداخله گروهی مبتنی بر ذهن آگاهی ...
  • نریمانی، محمد؛ آقامحمدیان، حمیدرضا؛ رجبی، سوران. (۱۳۸۶). «مقایسه سلامت روانی ...
  • نوابی نژاد، شکوه. (۱۳۸۳). نظریه های مشاوره روان درمانی گروهی. ...
  • نوری، مسعود. (۱۳۸۸). بررسی رابطه کیفیت آموزش معلمان ابتدایی با ...
  • نیکوبخت، ندا؛ کریمی، یوسف؛ بهرامی، هادی. (۱۳۹۰). «بررسی دلزدگی ...
  • نیلفروشان، پریسا. (۱۳۹۰). مدل معادله ساختاری کیفیت رابطه زناشویی بر ...
  • واعظی، رضا؛ سید نقوی، میرعلی؛ ملکی، سارا. (۱۳۹۷). «رابطه میان ...
  • وست، ویلیام. (۱۳۸۳). روان درمانی و معنویت. ترجمه شهیدی، شهریار ...
  • هاشمی، سعداله؛ در تاج، فریبرز؛ سعدی پور، اسماعیل؛ اسدزاده، حسن. ...
  • هالفورد، کیم. (۱۳۸۴). زوج درمانی کوتاه مدت: یاری به زوجین ...
  • Adams, Lan; sintov, Nicole D. (۲۰۲۰) Experienced guilt, but not ...
  • Amendt. Lyon, N. (۲۰۰۱). Art and creativity festal therapy. Festal ...
  • American Association on mantalRetardation (۲۰۰۲). Mental retardation Definition classification and ...
  • Aten, D. J; Worthington, E. L. (۲۰۰۹). Next steps for ...
  • Aten, J. D; Schenck, J. E. (۲۰۰۷). Reflections on Religion ...
  • Ausubel, D. P. (۱۹۵۵). Relationships between shame and Guilt in ...
  • Baumeister, R. F; A. M. Still well & T. F. ...
  • Benedict, R. (۱۹۴۶). The chrysanthemum and thesword: patterns of Japenese ...
  • Beyram, N. , &Bilgel. N. (۲۰۰۸). “The prevalence and socio-demographic ...
  • Bon not, virginie; krouth – Gruber, silvia (۲۰۱۷). Guiltnorms regarding ...
  • Borawski, Dominik & Zawada Mateusz. (۲۰۲۱). The interplay between loneliness, ...
  • Bosehans, Guster. , Willem Boldordijk, Jan; wan, Jing, (۲۰۲۰). Paymore, ...
  • Brownell, P. (۲۰۱۰). Gestalt therapy: A guide to contemporary practice. ...
  • BSS, Mertsirakaya MBBS. (۲۰۱۹). Academic Radiology ...
  • Carpenter, T. P. Tignor, S. M. , Tsang, J. A. ...
  • Cetinbakis, G. , Bastug, G. , &ozel – kizil, E. ...
  • Chaoyichen; Jie, zhou. (۲۰۲۱). Clinical study of preoperative psychological distress ...
  • Chen, xue& cui, Xiang- Shu. (۲۰۲۱). The effects of mind ...
  • Crewsell, J. D. (۲۰۱۷). Mind fullness interventions. Annual review of ...
  • Davanloo, H. (۲۰۰۱). Intensive short- thermodynamic psychotherapy: extended major direct ...
  • Demaris, A. Mahoney, A: &pargament, k. I. (۲۰۱۰). Sanctification of ...
  • Doklander, V. (۲۰۰۱). Gestalt play therapy. International Journal of play ...
  • Estes A, olsen E. , Sullivan k; Greenson, J. , ...
  • Estes, A. , Munson, J; Dawson, G: Koehler, E; Zhou, ...
  • Fabio, Porru; Alex, Burdorf. (۲۰۲۰). Mental health among university students: ...
  • Fan, Jiqiong& Li, xuan. (۲۰۲۰). Contribution of child temperament and ...
  • Fang, yuming& Liu Huiwen (۲۰۱۹). Video saliency detection by festaH ...
  • Fredette Catherine & Guay stephane (۲۰۲۰). A qualitative analysis of ...
  • Frewen, PA: et al (۲۰۰۸). Letting go: Mind fullness and ...
  • Gall, M. D. , Gall, J. P. and Borg, W. ...
  • Georgiadou, Ekaterini; Schmitt, Gregor martin; Erim, yesim (۲۰۲۰). Does the ...
  • Hang Hai Audrey & Aurelio Norielle. (۲۰۱۹). The efficacy of ...
  • Harper, A; Dyches, T. T; Harper, J; Roper, S. O; ...
  • Horris,J. C. (۲۰۱۳). “New terminology for mental retardation in DSMS ...
  • Hutaqalug, F;& Ishak, z. (۲۰۱۲) sexual Horassment: Apredicator to Job ...
  • Joshua Breslau, Melissal; Finucane, AliciaR; Locker, Matthew D; Baird, Elizabeth; ...
  • Kabat- Zinin, J. (۱۹۹۰). Full catastrophe living: using the wisdom, ...
  • Kabat- Zinn, J. (۲۰۰۳). Mind fullness – based interventions in ...
  • Kaplan &sodock (۲۰۰۳) , synopsis of psychiatry. Behavioral sciences/ clinical ...
  • Katzmann, J. , Dopfner, MemdGortz- Dorten, A. (۲۰۱۸). Child – ...
  • Keltnet, D. & B. N. Buswell (۱۹۹۶). Embarrassment: Its Distinct ...
  • Kezdy, A.: Martos, T. ; Boland, V. ; Horvoth, K. ...
  • Kim Minseong. (۲۰۲۰) The effect of ۹۹-ending calories and anticipated ...
  • Koyser, k. (۱۹۹۶). The marital disaffection scale: An imlentory for ...
  • Lefeburesarah; wang. ze (۲۰۱۹). The effects of guilt and sadness ...
  • Li, Xiaowei; Liu, Qianqion (۲۰۱۹). Parent – grandparent co-parenting relationship, ...
  • Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: ...
  • Marques, Mathew D. Ph. D; sibley, chris G, Ph. D. ...
  • MathewD, Marquesph. D; chrisG. Sibley ph. D. (۲۰۲۰). Increased sleep ...
  • Mirowsky, J,& Ross, C. E. (۲۰۰۲). Measurement for a human ...
  • Moosavi, Soolmaz& Akbari, Mohammad Esmaeel (۲۰۲۰). Spiritual care experiences by ...
  • Oh, soonyoung& Ryu Ebining (۲۰۱۹). Does Holding Back cancer. Related ...
  • Opalinski, Andrus; CPNP-PC, APRN; Mortinez, LaurieA. (۲۰۲۱). Mindfulness and self- ...
  • Orth, u. , Robins, R. W, &soto, C. J. (۲۰۱۰). ...
  • Pearson Education Inc. , BostonPesquita, Ana & Enns JamesT. (۲۰۲۰). ...
  • Richards, S. P; Bergin, A. E. (۲۰۰۵). A spirtued strategy ...
  • Ridner, S. H. (۲۰۰۴). Psychological distress: concept analysis. Journal Advanced ...
  • Ritchotte, J. A. , &Zayhlawan, H. Y. (۲۰۱۹). Coaching parents ...
  • Saban, Mor&Drach- Zahary, Anat. (۲۰۲۰). The Effects of a novel ...
  • Sanford, K. (۲۰۰۶). Communication daring marital conflict: when couples alter ...
  • Santos, HudsonP; Adynski, Harry; Murgatroyd, Christopher (۲۰۲۰). Biopsychosocial correlates of ...
  • Sbimoko, J. (۲۰۱۳): Handbook of Multicultural mental Health, ۱ sL ...
  • Schaumborg, Rebecca; Flynn, Francis. (۲۰۲۱). Refining the guilt proneness construct ...
  • ShunTian; Tian- Yang, Zhang; Yo- Ming, Miao; chen- Weipan (۲۰۲۱). ...
  • Spika, B. ; Hood, R. W. ; Hunsberger, B. ; ...
  • Stauner, Mick & wilt Joshua A. (۲۰۲۰). Chapter ۲۰ – ...
  • Tangney, J. & R. L. Deaning (۲۰۰۲). Shame and Guilt. ...
  • Tangney, J. P. , wagner, P;&Aramzow, R (۱۹۹۲). Proneness to ...
  • Tilghman- Osborne, C. cole, D. A;& Felton, J. w. (۲۰۱۰). ...
  • Tongney, J. P. , wargner, P: &Gramzow, R. (۱۹۹۲). Proneness ...
  • Weiss, M. P. (۲۰۱۸). How to review for TEACHING Exceptional ...
  • Yontef, G. (۲۰۰۲). The Relational Attitude in Gestalt, Theory and ...
  • نمایش کامل مراجع